红网时刻新闻10月25日讯（通讯员 罗汝珍 汤勇）10月22日，秋高气爽，阳光明媚。在长沙市雅境中学萌芽助学社的组织下，雅境跨学科研学团队开启了“探索生命之源”的主题实践活动。

清晨，由雅境中学24位初一初二萌芽助学社的同学、10位教师、10位家长组成的研学队伍，走进圭塘河，开启了学科融合的研学活动，完成了与水有关的5项探索。通过活动，同学们观察到了水的万变风姿，充分了解了自然界河流中“水土涵养、水质净化、水边美景、水中镜像、水养生命”等现象中蕴含着的丰富学科知识。

水土涵养——留恋植被的水

在“圭塘河水土小卫士”的实践活动中，地理教师花益指导同学们亲手制作了“水土流失”模拟实验，这深深震撼到了每一个学生。同学们亲眼看到了植被对涵养水土、净化水质的重要作用，探究了河岸绿化带植被对河流水质的影响，理解了河岸绿化带植被种植中蕴含的生物、物理和地理知识，进一步升华了“守护”二字丰富的内涵和强化了生态文明观念。

水质净化——内涵变化的水

在“浊水变清泉”的实践活动中，化学教师朱卫桃让同学们了解了圭塘河中水体污染的现状，引导学生利用生物、物理和化学等学科知识与思维方式制作简易净水装置。同学们在制作中学会了合作与交流，他们恍然大悟，原来圭塘河里毫不起眼的石头、砂子和沉水植物等都对圭塘河水的净化发挥着巨大的作用。这大大激发了同学们学习物理、化学和生物的兴趣，也极大提升了大家爱护水资源、保护环境的社会责任感。

水边美景——秋日照应的水

在教师曾艳红的带领下，同学们吟诵着唐诗宋词，走进圭塘两岸，亲近自然，聆听圭塘河的前世今生，探访圭塘河的一汪碧水，观赏四季轮回中圭塘河秋日别样的风景，尝试用“三行诗”的写作表达情感。同学们对自然的热爱和对诗歌的创作热情油然而生。

水中镜像——自成透镜的水

物理老师周艳首先用一个装水的矿泉水瓶子和凸透镜点燃了孩子们探究的热情。通过动手实践，原来装有水的矿泉水瓶就是一个天然凸透镜。它可以汇聚太阳光线让枯草或纸张燃烧起来。大家通过凸透镜聚光原理，了解了自然界中“水火相容相生”的神奇现象，让学生意识到随意丢弃的矿泉水瓶也可能会给自然界带来安全隐患。

令人意想不到的是，在生物教师陈菊英的指导下，物理教师周艳上的生物课竟是如此精彩。她带领学生在物理实验室探究了水透镜成像的原理，完美诠释了眼球成像的原理和近视的成因，很好地突破了初中生物学中的一个难点。孩子们深刻感受到眼球的每一个结构都是非常重要的，全面认同爱护眼睛，预防近视的重要性，学会了关爱自己和他人的生命健康。

水养生命——养花护叶的水

常言道“花无百日红”，生物教师李珊和董赛男却让学生明白了“事在人为，花可常红”的道理。他们指导学生制作“滴胶标本”，凝住了花儿盛开的娇颜；指导学生制作树叶压制标本，通过缺水的标本，学生明白了水对鲜活生命的重要意义。在生物课堂上，学生不仅学会了天平的使用方法，更学会了欣赏美与创造美。

本次实践活动将学生的理论学习与他们的真实生活完美结合，更打通了各学科间的壁垒。教师和学生深深地懂得，面对自然现象，面对生活中的实际问题，只有运用跨学科知识和思维方式才能得到完美解决。

本次活动之所以取得圆满成功，既离不开老师们对课程内容的精心设计，也离不开家长的大力支持。雅境“跨界天团”成员，一部分来源于有教育情怀和丰富教学经验的优秀教师，另一部分来源于有大爱的家长。家校共育的桥梁跨越鸿沟，构建通途。

“水乃生命之源”“水利万物而不争”，水中蕴含着丰富的科学和人文知识，等着我们去研究、去挖掘和开发。我们相信，在雅境中学师生和家长的共同努力下，跨学科研学一定能在水的培育下开出更美丽的花朵，结出更丰硕的果实。