湖南财经工业职业技术学院陆元三老师（左一）工作中。

冰心有一段话，描述那些为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献的人：“爱心在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫，使穿枝扶叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

26年的从教生涯，他一直工作在教育教学的最前沿，默默耕耘，无私奉献；岗位是平凡的，他却用崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，用课堂内外的谆谆教诲，让老师的道德品格在学生心中生根发芽，开花结果。他就是湖南财经工业职业技术学院优秀共产党员、师德模范陆元三副教授。

勤学苦练铸师能

1995年7月，毕业于湘潭大学机械工程系塑性成形工艺及设备本科专业的陆元三，怀着青春的梦想走进了职业教育的校园，这一干就是一辈子。多年来，陆老师怀着对教育事业的执着追求，手捧一颗爱心，走在教育教学的最前沿，教书育人，无私奉献。

刚参加工作时，他深知要成为一名优秀的职业教师，除了自身在大学里已掌握的丰厚理论知识之外，还要掌握职业教育教学的规律，同时还需要有娴熟的实践动手能力和丰富的实践经验。因此，他从来不以重点本科毕业的身份自居，而是甘当小学生，虚心学习，勤练本领。为尽快掌握职业教育教学规律，他在购买了相关的书籍学习之外，经常向有教育教学经验的老师请教；为提高自身的实践经验，他利用一切机会接触企业，先后3次脱产进入企业培训，并利用寒暑假，到过衡阳、长沙、深圳、东莞等地20余家企业进行学习和实践，学习新技术、新工艺、新方法。2010年，他有幸被学院选派赴德国爱尔福特（Erfurt）完成了“中德职教师资进修项目”，回来后，他对取到的“经”作了认真的研究，致力于如何在课堂上做到完美的“教、学、做”合一。

责任担当谱师魂

陆元三的勤学苦练铸就了他的精湛业务。在专业领域内，一些难上的、别人不想上的课，都“优先”安排给他。自任教以来，他先后担任过18门课程的理论教学、7个实训项目的实习指导和2个专业的毕业设计指导。所教的课程较多，他因此付出了比其他老师更多的艰辛。为了备好每一堂课，他会认真钻研教材及参考书，掌握好课程标准，力求吃透教材，找准重点、难点，经常工作到凌晨一、两点才能休息。对他来说，让每一个学生掌握自己所授的知识，牺牲一点休息时间是很值得的。

在教学过程中，他大胆进行课堂教学改革，从教学理念、教学方法及教学手段进行系统变革，不断研究适合学生的课堂教学模式，综合运用案例、任务驱动、现场教学、行为引导、启发式、讲练结合、提问式等多种教学方法，坚持以“工学结合”为切入点，做到课堂教学与职业技能培训相结合，身体力行，经常利用学校的实训工厂，采用现场实地教学，增强学生感性认识；坚持立体化教学理念，对所讲授的专业课程，充分运用学院的教学设施与设备，综合运用多媒体等多种现代教学手段，运用图形、模型和实物，增强教学的立体感；利用信息化技术及信息化资源，通过图片、动画、视频等多种形式，将枯燥、抽象的学习内容以浅显、有趣、轻松、生动的方式呈现给学生，帮助学生理解，激发学生的学习兴趣。这些教学方法和手段的综合运用，取得了很好的教学效果，受到学生的普遍欢迎。他自主研发集动画、视频、图案于一体的精美课件，先后获得了省级职业培训教学研究成果一等奖、中国职工教育和职业培训优秀科研成果一等奖。

关爱学生著师德

教师在讲台上激情洋溢，学生在台下玩的玩手机、睡的睡觉，教师一头“热”与学生一头“冷”的矛盾，是目前职业学校课堂上最尴尬的事情，但在陆元三的课堂上，这样的情景很少出现。他明白“亲其师、信其道”的道理，他用真诚与智慧去化解这种矛盾，在多年的教学工作中，无论在课堂上，还是课外，他总是微笑着去面对每一个学生，真诚地与他们交往，用欣赏的眼光、鼓励的话语对待每一个学生，成为学生的良师益友，学生都亲切地叫他“三哥”，他也很乐意学生这么称呼他。

在教学中，他用苦心柔情铸成大爱，始终坚持“教师主导、学生主体”的原则，精心组织课堂教学。坚持以“学生”为中心，调动学生的积极性，激发学生情感，使他们产生愉悦的学习心境，创造良好的课堂气氛；课间加强与学生的交流，注意对学习困难的学生进行面对面的辅导。让学生在轻松温馨的氛围中快乐学习，比如对于成绩不好的学生不敢回答问题，怕别人嘲笑，他是这样鼓励学生“对于老师提出的问题，只要你回答，就说明你思考了，无论对错，你都是对的，如果要说错，那就是你没回答”，有了这样的观点，学生在他的课堂上都敢于发表自己的观点，课堂气氛十分活跃。

在生活上，他把每个学生都当成自己的孩子一样，学生无论是学习、生活、感情上的困难和问题都愿意寻求陆老师的帮助。在经济上，他帮助的学生不计其数。有个姓李的女学生，很小的时候父母离异，是爷爷一手将她带大，因经济困难，准备辍学，陆老师知道情况后，拿出自己微薄的工资资助学生，并发动班上同学捐款，让这位学生顺利毕业。毕业多年后，在一次师生重聚会上，她当着同学们的面说：“谢谢你，陆老师，是你帮助读完了大学”。在情感上，他教育学生要有一颗感恩的心，感恩祖国、感恩父母、感恩身边的每一个人。曾经有一个学生，春节期间因一点小事，与母亲发生了争吵，僵持了近两个月，他偶然得知此事后，与学生促膝长谈，通过一个个小故事，使他解决心结，主动向母亲道歉。

在同事和学生的眼中，陆老师一天到晚总是乐呵呵、开开心心的，如果你要寻找答案的话，可从他的人生格言“用感恩的心做人，用爱心做事，感恩和爱心是一个人快乐的源泉”中去找。因为拥有深厚的专业功底和对待工作勤勉认真负责，早在2002年的时候，就有一家珠海模具企业给他抛出了橄榄枝，承诺5倍于当时他的工资高薪聘请他担任模具设计技术人员，但他婉言谢绝了。好多人都说他傻，可他认为当老师虽然在物质上并不富裕，但却是幸福的，他爱他的职业，爱他的学生，人是因为爱才幸福的，没有爱就没有教育，老师爱学生，那是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，你爱他们，他们也会爱你；你给每个学生的，只有一份爱，而学生们给你的爱，却是随着你教龄的增长，几十、几百、几千份的爱……日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。他就这样爱他的学生，也这样被他的学生所爱。

时间对于他而言，总是“匆匆，太匆匆”。因为加班而误了学校的班车，因为工作的投入而忘了照顾刚读小学的孩子，这些情况时有发生。有一次，他加班到晚上七点才往家赶，到了楼下，发现自己的女儿坐在楼梯口。他才想起自己的妻子因为是新生班的辅导员，平日不能回家，孩子放学回来没人管，连饭还没吃上。女儿看见了爸爸，哭着说：“爸爸，你不要我了吗？”他看着孩子，心里真不是滋味，久久说不出话来。

因为这种无私忘我的奉献，学生对他都是心生敬意，由衷佩服。很多毕业多年的学生，在与他的QQ和微信聊天中都会不由自主地说：老师，您是我遇见的最好的老师！

硕果累累赏春秋

正是这种甘为人梯，心怀淡泊的精神，让他在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写了无怨无悔的人生。春华秋实，有真心的付出，就有丰厚的收获，执教26年来，他的教学质量测评及学生评教优秀率达95%以上，优良率达100%，获得的荣誉证书差不多有他的半个人身高，他被评为学院的首届“教学名师”，多次被评为“优秀共产党员”“师德模范”“优秀教师”“优秀教育工作者”“优质课教师”“优胜课教师”。指导学生参加技能竞赛获国家级二等奖1次、省级一等奖1次、二等奖1次。

在教学的同时，他积极投身于教研与科研工作，近年来先后主持或参与了15项教研与科研工作，获得全国职业培训教学成果二等奖1项，全国机械职业教育教学成果一等奖1项，湖南省职业培训教学成果一等奖1项、三等奖1项，中国职工教育和职业培训优秀科研成果一等奖1项、二等奖2项，获实用新型专利16个，先后独著或合著了40余篇教研论文和学术论文，出版专著1部，主编和参编教材10余部。

岗位是平凡的，陆元三却用崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，用课堂内外的谆谆教诲，让老师的道德品质在学生心中生根发芽，开花结果。（通讯员 龙航）