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肖频:温和背后的职教情怀

来源:红网 作者: 编辑:苏小莉 2018-12-20 10:05:18
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湖南外贸职业学院教师团队在2018年全国职业院校技能大赛职业院校教师技能大赛

肖频(右三)参与国家援外培训项目给苏丹学员讲课

红网时刻长沙报道 通讯员 李源

11月26日,从济南传来喜讯。湖南外贸职业学院教师吴可佳、肖频、贺萍团队在2018年全国职业院校技能大赛职业院校教师技能大赛教学设计赛项中荣获二等奖,在该赛项中,湖南众多高职院校中只有七支队伍入围到国赛现场。一路从校赛、省赛、挑战赛、选拔赛走到济南国赛,历时近7个月,个中艰辛只有参赛选手自己知道。成绩公布时,作为团队中的唯一男性肖频老师,没有表现出同团队女老师们的兴奋与欣喜,微微一笑的同时,对两位小伙伴真诚地说了一句:谢谢,你们辛苦了,明年再来。”

这个时间点,也正好是肖频上任湖南外贸职业学院教务处长一年整的时间。这一年,他一如既往的不温不火、从容淡定处理着职责内的事情。如果非说有什么不同,那就是入围了今年教学能力比赛的国赛。作为选手参与教学比赛的教务处长,同时还负责了全校其他参赛团队的指导与统筹,两种身份的切换,使得他在与选手的交流中体现出了不一样的体恤与温情。

然而,熟悉肖频的人都说:“肖处其实一直是一个温和地干实事的人。”

注重细节,是最有力的工作法则

日常的肖频处长,话语不多,偶尔在校园里碰到转悠的他,你会感觉到他有点愁眉不展的样子。然而,作为搭档的教务处副处长陈红艳老师却说:“我们肖处那不是有心事,他是心细,心细的人就容易装着事情,在工作上他也特别注重细节与务实。”

确实,上任伊始,肖处长就将眼光聚焦在学校日常教学秩序的维护与督查上,因为他觉得这才是一个学校最为核心的工作内容。于是,抓好教师课堂上每一个细节,成就高效课堂,成为他上任的重头戏。他说,“要让教师回归课堂,让学生回归课堂,让教育教学改革的成果落实到课堂;要恢复课堂的仪式感,要向45分钟课堂要质量”。每周必查课,每周必研课,查课研课必有全校性反馈,反馈需具体,表扬要有据,批评要到人,这些已经成为外贸职院老师牢记在心的教务工作规律,在这一准则下,全校上下的老师对课堂不懈怠,向优质课学习,有的放矢地改进自身课堂的不足,一阵井然有序且你追我赶的教学氛围悄然形成。

用最简洁的语言将事情安排周全,这是肖处的工作作风。无论是全校性的教学工作会议,还是部门的工作会议,肖频处长的发言总是言简意赅,但是工作部署里最为关键的工作细节,都被清晰地交代清楚。“工作任务的完成中,我只看大家的关键细节的表现,其余的空间都交给老师们自己去创造。”这是肖处的管理之道,更是一个睿智的中层领导运筹帷幄的自信。

而今年参加过湖南省教师职业能力大赛的贺萍老师,在提起肖处注重细节的特点时,她有另外的一个感触。就在今年的7月,学校有两支团队入围到湖南省教师职业能力大赛的国赛选拔赛,出发的前夜,即将征战赛场的贺老师接到肖频处长的电话,还是那样的轻言细语,没有豪言壮语,只有减压与关心,很是鼓舞人心。后来,她才知道,其实当天的肖处还在上海参加培训,尽管培训日程紧凑,当晚他给每个参赛老师都依次送去了鼓励。

亲身躬行,是最有效的示范引领

作为2017年湖南省职业院校信息化大赛一等奖和2018年湖南省职业院校教师职业能力大赛一等奖的获得者,肖频处长思考得最多的一个问题是:要想促进学校教师教学能力的提升,提升学校的教学质量,作为学校的教学管理者,首先我得自己懂,自己做好了,才能带领大家学。连续两年,参加教学比赛,让他对先进的职教理念和切实可行的教学方法有了全方位的认知,这样的体验让他在致力于学校的教学改革时,方向更为明确,举措更加可行。

除了教学比赛,在课程资源建设类的职教项目建设中,肖处长也是亲身体验,以期摸清规律和做法,能指引更多的教师开发好课程资源,从而完善各级课程资源库的建设,在学校形成校级、省级、国家级三级融合的课程资源体系。从2015年开始的名师空间建设到2016年的优质资源共享课程,到今年才开放的省级网络精品在线课程,肖频处长边参与边研究,从实践来到实践中去,形成自己读到的建设心得。今年才立项一门省级网络精品在线课程的郭红芳老师就很感激肖处的指导:“我的课程在申报时,无论是宏观框架,还是微观资源,都幸亏肖处给我把关。有时肖处甚至会直接做一个微课资源给我看,告诉我该做成什么样。”

而对于肖频处长而言,他的目标其实不仅仅是郭老师这门课程,他已经将这些在实践中积累的课程建设的经验与窍门默默整理好,“等下个学期吧,我要找一个合适的时间,给全校的老师讲讲,说不定我们学校明年立项的省级网络精品在线课程的数量会有新的突破哦!”还是云淡风轻的语言,还是若有所思的表情,肖频处长要干的“实事”果然躲在温和的背后。

情怀为先,是最有用的职业动力

职业教育讲究实用,注重有效,肖频处长在遵守职教规律的同时,丝毫没有影响他的教育情怀。他始终坚信,每一个教育工作者都应该坚守情怀为先,只有这样,才能真正地育好人,也才能真正地激发自己的职业生命力。

正因为这样的情怀,肖频在关注自己学校建设之外,还在谋划着怎样更好的发挥自己的长项帮助更多落后地区和学校发展职业教育。2017年,机会来了。由湖南外贸职业学院培训中心承接的国家援外培训项目---苏丹恩图曼职业培训中心技术合作项目正式启动,他认真备课,为22名苏丹教师和12名赴苏丹工作的国内教师授课,详细介绍中国职业教育改革发展的做法与成就、职业教育的专业与课程建设、信息化教学改革,受到学员们的一致好评;同时担任合作项目的智力成果开发指导成员,参与指导开发苏丹职业培训教学标准与课程标准,为智力成果最终获得项目验收专家高度评价做出了贡献。

2018年,湖南省教育厅组织精准扶贫专家团队的培训,通过教育厅培训后的老师们便能去省内偏远地区的落后职业院校送培到校。一听到这个消息,肖频立马来了精神,当即就在学校内组织了一个9名优秀专任教师的团队加入了此项目的申报,被获批培训。11月中旬,专家团队第一次将量身定做的培训送到了沅江市职业中专,在提及这次培训时,肖频处长笑了:“这也算是我今年完成的一个小心愿吧。”

自古为政,或雷厉风行,或春风化雨,有效为上。肖频处长以他独有的细腻温和的行事风格,于细节处闪现智慧,在平和处彰显从容,责任和情怀兼顾,我们有理由相信他的职教之路会越来越宽阔。

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