湖南艺术职业学院石颖老师在课堂上。

　　晚霞，淡淡退去，夕阳的余辉，温柔地撒在校园黄黄的秋叶上，整个校园显得格外宁静。在空阔的艺术大楼，艺术培训部601办公室，却亮起微微的灯光，一位衣着淡雅的女士坐在靠窗办公室前，埋头书写着什么，并不时抬头凝望窗外，双眉紧锁，饱满的额头，显得庄重而干练，她就是湖南艺术职业学院培训部主任、副教授、博士石颖，正在为在学院举行的全国文化干部培训联络员会议加班工作。

　　近年来，湖南艺术职业学院培训部业务成长壮大，干部培训，自从授牌全国基层文化队伍以来，在石颖的带领下，从无到有，从有到每年培训达30余期，培训规模达1000余人。培训规模不断扩大， 培训质量不断提高，湖南基地在全国的影响日益扩大，辐射力量日益增强。学院连续三年被文化部评为文化部全国基层文化队伍培训工作优秀单位，她连续三年被评为学院先进工作者。

　　“不忘初心、执梦前行”，年轻的石颖心里抱着一个梦想，把湖南基地做大做强，打造成中西部培训文化干部主阵地，力争向湖南省委、省政府申报成立湖南省公共文化管理学院，年容量培训百余期，培训人数上万人。

　　她具有工作上的宏观管理和全局把握的天赋，也有着她独特的细微工作能力。大到每期培训的对接，开班时间，地点，师资配备、教学管理和后勤服务的确定，细到每个学员学习和生活，她都安排得井井有条。干部培训很多班是全国班，学员来自全国各地。而全国南北气候差别很多，生活习惯各异。有些北方或者少数民族学员来到湖南培训，生活上容易出现水土不服，导致生病。每次一听到学员身体出现不适，她就会立刻放下手头上工作，赶往学员住宿地进行问候安慰。这种亲切关怀，无微照顾以及独特的人格魅力，一直感动着学员，吸引着学员，也为湖南基地博得许多的眼球与掌声。

　　她始终坚信，有付出就有回报。作为湖南艺术职业学院培训部的掌舵者，近几年，在她的领导下，部门各方面工作取得崭新成效。培训部秉着“视野国际化、办学社会化、质量精品化”办学理念，积极开展业务，部门业务如火如荼。学院先后被文化和旅游部确立为“全国基层文化队伍培训基地”“全国文化信息共享培训基地”“全国文化干部培训基地”。同时，湖南文化厅授予学院“湖南省艺术干部学校”牌子。培训部承担着学院的各级各类培训任务，近五年培训人数达6000余人，培训班次达120余期，基地的辐射功能遍及全国，社会考级任务也从无到有，从开始每年几千人报名，到2017年考生已达54000（音乐约27000人，舞蹈约27000人），比去年增加约12000人，为学院赢得了良好的社会效益和经济效益。同时自考函授工作开展有声有色，近几年，累计培养本科生达5000人。

　　石颖老师，不仅承担着学院行政管理工作，她还是一名副教授、博士，担任学院的英语教学。针对当前高职院校公共英语教学“普教化”现象严重，她指出这样的教学模式难以体现学生的专业特色及职业特点，与《高职高专英语课程基本要求》的规定相悖，培养出来的学生很难适应社会的需求，尤其是在英语的交际与沟通中。为此，她主张在公共英语教学中要充分体现以学生为中心的原则，逐步改变传统“单向度”、应试的教学思维，增加教学过程中的互动和实训，构建层次分明的阶梯式教学模式，谨防学生“双语”教学的听力焦虑情绪的出现，加强公共英语与专业英语、行业英语衔接( English for vocational purpose)，提高英语教学的实用性。在她对英语教学改革进行大胆尝试，结合学生的专业特点在课程课堂教学的设计上，增加实训环节如读、听、写，并将其作为衡量学习成绩的重要标准。扎实英语底子，活泼教学风格，在三寸讲台上博得一阵阵掌声。

　　同时，她认为作为一名学院中层领导，要不断加强政治学习，不断增加科研能力和实践能力，努力提升自己。她先后申报各级课题《多元智能理论在艺术类学校英语教学中的运用》和《文化精准扶贫视域下湖南“三区”文化人才培训研究》成功立项。她积极组织参加中西部文化志愿者工作服务情况调研活动，致力开阔自身视野和实践能力，在调研中成长，在成长中调研。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，石颖在管理工作与教学工作岗位上，一直保持纯洁的党性，执着的精神，不忘初心，执梦前行。虽然前面道路还有艰辛,但一谈到工作，她的脸上挂满笑容，嘴角露出喜悦，相信“心有多大，舞台就有多大，” 心中梦想一定会在未来的路上美丽绽放。