长沙学院机电工程学院史春雪老师。

　　今年的教师节，长沙学院机电工程学院史春雪老师收到了一份珍贵的礼物——一副素描肖像画。画像是一个腼腆的男学生绘制并赠送给他的，虽然只有六七分相似，但是他很喜欢，并珍视地放在办公桌上。画像中的史老师沉静地坐在课桌旁，精干利落的短发，略显臃肿的脸颊，亲和真诚的眼神。画的背后贴着一行字——为往圣继绝学，这也是史老师自己的座右铭，因为，从教以来，他一直就是这样做的。

　　七年前，中南工业大学博士毕业，史老师来到了长沙学院机电工程学院担任专业教师。他面对的是几门难度颇大的力学课。他欣然接受了这份挑战，可是，谁又知道，欣然背后，他又为此付出过什么。

　　大学老师中有一句话：当好学生只要学好百分之六十，当好老师要学好百分之一百二。一点不假，为了备好这几门重要课程，史老师每天晚上推导各类复杂公式到凌晨一两点钟，几乎烂熟于心；为了让学生学以致用，花费大量时间，通过各种途径寻求课程工程实例；为了让学生有更高的课堂学习效率，自己还动手制作了各种教具，以期在多媒体和板书外，通过实物让学生直观理解力学的深刻概念——应力状态、组合变形、本构关系……在教学中，他充分紧跟信息化时代的步伐，微课、慕课、试题试卷库、在线教学平台等等，全都在课堂外，继续帮助学生有效消化课堂知识；同时，他还把课堂教学、书面作业、在线学习、综合测试等诸多教学环节相融合，开展了卓有成效的考核方案改革和课程教学改革……

　　近年来，他主编了两本教材，发表多篇教改论文，五次获得省级院级教学比赛奖，多次带领学生获得省级力学、机械创新设计大赛奖励，取得了系列教改课题和教学成果等。

　　2015年年底，在一场师生联谊足球赛中，由于运动不慎，造出双膝外侧半月板撕裂。为了不耽误上课，史老师忍着剧痛，侧坐前排书桌，挥舞教鞭为学生讲授，硬生生坚持到2016年7月学期结束后采取手术，而那时，他已经无法站立超过两分钟，步行超过两百米了。

　　术后一个多月，他就又站在讲台上，手舞足蹈、风趣幽默地为学生讲授力学课了。虽然，双膝手术后的他，学校特批可以坐着授课，但是，为了教学效果和生动讲解，他几乎没有坐下哪怕一分钟。遗憾的是，因为运动量减少而致使身体发胖，他减重心切，于2017年初再次运动过度导致双膝半月板撕裂，同年七月再次做了第二次双膝半月板切除矫正手术，又一次在轮椅上躺了两个月。

　　现在，没有放弃的他，没有请一天假，又重新站上了心爱的讲台。面带微笑，手拿教鞭教具，重新开始了新一门力学课程的教学。而我们，只有在授课中他巍巍颤抖的双腿、额头细密的汗珠和明显蹒跚的步态中，才会看出来，他没有完全康复。但他依然笔挺地站在学生面前，面带微笑，偶尔，才去用手臂扶一下课桌，支撑一下身体，舒展一下颤抖的双腿。

　　从教近十年，虽然有一篇篇论文、一个个项目、一部部专著、一个个专利……但是让他真正眷恋的，还是那块三尺讲台，还是那条长长的教鞭。学生钦慕的眼神和一张张奖状，才是他坚持教学的永久动力。

　　胸怀育人之志，收获桃李芬芳，为往圣继绝学。