深耕教育行业19年，肖湘莲的教育梦想，平实而真诚—— “希望每位学生在老师的教育引导下，健康快乐成长，努力做最好的自己！” 19年来，肖湘莲一直从事小学数学教学，并担任了10年班主任，从事9年德育管理工作，现任衡阳市高新区华新小学工会主席。

　　如何让孩子成为最好的自己？肖湘莲认为，小学教育中不仅要打好学习基础，更要培养孩子美好的品德，教给孩子养成良好的学习习惯，提升他们的综合素质和能力。

　　教学有心 管理用心  开启学生的动力源泉

　　在教学中，肖湘莲是一名有心的教师。她认为，数学是一门连贯性特别强的学科，需要从低年级开始积累内化，不断翻滚复习，才能在高年级里综合运用。”课堂上，她想方设法地改进教学方式，力求通过知识内容、思维能力和旨趣价值等多方面的同时推进，把学科中的关键知识、能力和跨学科素养进行融通，以获得更高效更全面的教学质量。她还经常把题目转换成孩子听得懂的生活故事，让孩子发现生活中的数学之美。

　　在班主任工作中肖湘莲也很用心。她尊重和关心每一个学生，严格的要求都以“爱”为前提，或激励、或批评、或称赞、或引导……帮助学生建立自信。肖湘莲就是这样走进孩子们的心灵深处，开启他们的动力源泉。

　　多年来，肖湘莲每次带的班级学习成绩从来都没让大家失望过。从一至六年级的大循环到毕业班小循环，她一共带了3届学生，学生的数学成绩和综合素养大幅度提升，有些从“头疼”班级蜕变成年级示范班级。有些从成绩“落后班”跃到年级第一，在2016年衡阳市小学四年级质量抽测中，她任教的四（3）班数学成绩高出市平均分9分。

　　润物无声 尽善尽美 将美德植入学生心底

　　“孩子们就像白玉一样，纯真无邪，我希望通过学校的教育、老师爱的浸润让孩子成长为有道德、有责任心的‘好人’。”基于这样的理念和认识，多年来，肖湘莲从最基层的德育工作做起，从点滴中关爱着孩子们。

　　她培养了一群活泼热情的青年教师志愿者。学校哪里有需要，哪里就可以看到他们的身影。他们用实际行动影响着华新小学的孩子们，并带动了华新小学阳光少年志愿服务队的成立。她还牵头成立了家校沟通平台“校级家委会群”，组建了家长志愿者队伍，与青年教师志愿者开展了“衣加衣”送温暖活动、进社区义务劳动等公益活动，并通过这些活动来影响学生。

　　为加强“学生自主管理模式”的探索、实践与提炼，她从学生的个性特点及实际需求出发，设立了红领巾督导岗、红领巾广播站、阳光电视台、少先队大队朝会，在学生的心中树立一种“自己的事自己做”“自己的事自己管”的责任意识，引导学生在“自我管理，自主成长”中聆听心灵成长的拔节之声；她还组织少先队员与部偏远乡村的少先队员结对子，“手拉手”传达感情，共同推进素质教育；经常开展一系列感恩教育、感动教育、爱心教育活动，让每一个学生都沉醉于不期而至的感动; 还有每月一主题的“感恩母亲节”“雷锋叔叔在我身边”“家风、班风、校风”“向国旗敬礼”等一系列实践体验活动……不知不觉间，便将真、善、美、忠、孝、诚等等，自然植入了学生的心底。

　　这些活动中的点滴细节，肖湘莲都一一做到尽善尽美，2015年带领学校三（4）中队荣获“全国优秀中队”奖，2017年辅导两个中队获得湖南省两型勋章。同事们纷纷表示：“德育工作不是大而化之的事，而是涉及到每一天、每一个分钟的细节，肖老师能把这难度大、见效慢的工作做好，我们非常敬佩她。”