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《窃读记》小作者在书中写到自己在课外书和写作业之间的数次活动，一下子被书吸引，一下子担心被妈妈发现，认真写作业，一下又藏起课外书……雨花区教研员张艳红说：“文章每一个动词的运用都是那样的具体可感，将‘窃读’的‘窃’字表现得淋漓尽致。”地质中学语文教师黄尚喜点评：“题目新颖，发人深思。心理描写和细节描写真切，十分可贵。”家长群张先生说：“我家孩子要是这么爱看书，我一定去买书买到堆起来。”家长群丁女士则求助：求推荐培养阅读习惯的书籍。
小学生喜欢看什么书呢？长沙袁家岭新华书店工作人员介绍，“这里一到节假日就有不少孩子过来，长沙小学生最喜欢的是童话故事还有科幻漫画系列，家长则多挑选文学名著等。‘笨狼’系列、《笑猫日记》系列、《查理九世》等一直都在热销。”
“语文本身是一种涵养，不要变成一种教条式的教育。”同升湖实验学校的陶妙如老师强调，“要让孩子们自由地阅读，语文阅读不需要过分的干涉，读得多了孩子们自然就懂了，‘不求甚解’的道理大家懂的。”陶妙如建议儿童阅读要有一种空灵感，有层次地读、有品位地读，在启蒙阶段，《中华最美诗文选》等书籍是较好的选择。
如何培养孩子的阅读习惯，长沙不少学校的做法都值得称赞。
在大同二小，阅读角是孩子们的聚集地，学校还通过名家讲座、文学社团活动等方式，让孩子们都能“爱读书、好读书、会读书”；在砂子塘泰禹小学，随处都有阅读杂志摆放；在育德小学，不少班级自发在教室里布置了书架，学生在扩大阅读的同时还学会了交流和分享；在育英二小，每天晚上7点家长手机还会收到学校的温馨提示，“现在是您与孩子的阅读时间，本学期的全民阅读主题为历史故事”，家长会上还将邀请优秀家长演讲分享心得。校长朱金秀说：“让学校教育和家庭教育紧密结合，更能让孩子有好的熏陶和潜移默化的影响。”
来源：红网
作者：周丹
编辑：苏小莉
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