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教育评价改革在湖南⑦ | 祁阳:推进教育优质均衡发展的“密码”

来源:湖南教育新闻网-红网 作者:周纲要 曹鑫宇 编辑:韩阳 2023-02-17 11:44:58
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湖南教育新闻网报道 通讯员 周纲要 记者 曹鑫宇

祁阳,人口大市、教育强市,近年来先后获评“全国义务教育发展基本均衡县”“全国农村职业教育和成人教育示范县”“全国青少年普法教育示范区”“湖南省教育强县”等多项国家级和省级荣誉,人民群众对教育的满意度不断提升。

那么,祁阳教育发展取得优异成绩的“密码”到底是什么?

“近年来,祁阳市委、市政府全面落实教育优先发展战略,全力创建‘湖南省现代化教育名市’,突出改革用人评价,有力推进教师‘县管校聘’,不断提升教师资源和教育环境的软硬件实力,促进教育优质均衡发展。”祁阳市人民政府副市长周贞霖说。

推动教育优质均衡发展,关键在教师。

2020年,祁阳市委、市政府以决战决胜的决心和毅力,建立四大机制、规范五项流程、强化四道保障,多措并举纵深推进教师“县管校聘”改革。

这一年暑假,全市中小学校7421名教师打破“一校定终身”与校际交流轮岗“藩篱”,淬火炼金,竞聘上岗,实现由“学校人”向“系统人”的成功转变。

改革“第一刀”便直指校长。黎家坪镇一中是全市规模较大的农村初级中学,校长李志慧便是这改革推行的第一批人,他由另一所小规模中学校长岗位成功竞聘至黎家坪镇一中。

“令人欣喜的是,实施‘县管校聘’后,一些以前消极怠工的教师,如今开始争先恐后找活干。”李志慧告诉记者,该校根据师德师风、出勤上岗及劳动纪律、工作量、工作业绩、其他工作业绩五项评价标准计算出教分,再按教分测算每位教师的绩效奖金,重点向教学一线倾斜,“这种考核评价、薪酬分配机制能够充分调动大家的积极性,学校老师个个干劲十足。”

此次“县管校聘”,公办学校教职员工全员参与,通过县域选聘、支教交流、校内竞聘、跨校交流、组织调剂五项流程,最终跨校交流教师442人,支教走教交流教师665人,城乡师资配置更趋均衡,教师队伍活力深度激发。

为了让农村教师队伍“活”起来,祁阳市教育局还出台落实了多项规定。

该市城区无农村任教经历教师必须到农村支教,新评上高一级职称的教师必须到本镇(街道)较远或缺编学校支教,支教教师除享受原单位福利待遇外,还可享受乡镇工作补贴、农村教师人才津贴及评优评先、职称评定等待遇;对偏远学校教师按学校艰苦偏远程度,除在评先评优、职称评定给予不同程度的加分外,还给予特别偏远学校特殊津贴。

夏艳华是城区百花完小语文骨干教师,她因“县管校聘”改革机制,主动选择距离城区50公里的祁阳市羊角塘镇平安完小支教,为乡村孩子贡献一份力量。

与此同时,祁阳市大力改善薄弱学校办学条件,2015年以来,祁阳将小规模学校建设作为义务教育学校项目建设的重中之重,优先安排,重点保障。累计投入近20亿元,增加学位3.14万个,提质改造薄弱学校272所,建成合格学校65所、标准化学校2所、芙蓉学校1所、永州市学校标准化食堂102家,改厕125所,完成全市中小学校“智慧教育”建设,建成新一代“互联网+教育”大平台。

2022年10月,湖南省教育厅公布2022年度新时代教育评价改革省级典型案例,祁阳市实施“县管校聘”改革用人评价案例成功入选。

“下一步,我们将进一步科学优化农村中小学布局,加强乡村小规模学校和寄宿制学校建设,持续深化用人评价改革,深入推进教师‘县管校聘’,提高农村学校教育质量和办学效益,走出一条具有祁阳特色的教育新路子,让每一个孩子在家门口都能享受到更加公平而有质量的教育。”祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏表示。

来源:湖南教育新闻网-红网

作者:周纲要 曹鑫宇

编辑:韩阳

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