省政协常委、湖南工业大学经济与管理学院院长何涌。

红网时刻新闻2月3日讯（记者 蔡娟 摄影 李丹）“当前，我国青少年心理健康问题呈现高发态势，已经从个体困境演变为不容忽视的社会问题。”

2026年湖南省两会期间，省政协常委、湖南工业大学经济与管理学院院长何涌聚焦青少年心理健康问题，带来了自己的思考和建议。

青少年阶段是人格塑造、身心发展的关键时期，也是心理问题易发多发、集中显现的敏感阶段。2025年，湖南率先出台《湖南省促进学生心理健康条例》，这是全国首部省级层面针对学生心理健康工作的地方性法规。

青少年心理问题为何频发？何涌认为，究其原因，既有教育评价体系不完善、社会竞争压力传导、网络不良信息侵蚀等外在因素，也有家庭支持功能弱化、青少年心理韧性培育不足等内在因素。“《湖南省促进学生心理健康条例》的实施，为系统推进青少年心理健康工作提供了坚实的制度保障和清晰的行动指引。”

在何涌看来，青少年心理健康是涉及体制机制完善、文化环境营造、教育模式创新和个体素养提升的综合性社会工程，亟需加快构建覆盖预防、干预、发展的全链条支持体系，以营造有利于青少年健康成长的良好生态。

对此，何涌提出三点建议：一是强化价值导向与思想引领，营造积极健康的社会心理生态。坚持立德树人的根本任务，将心理培育融入思想政治教育全过程。加强主流价值认同教育，积极推动构建多元包容的社会评价体系，通过心理健康科普、净化网络空间及动员社会力量参与，努力营造“理性平和、守望相助”的校园环境和社会环境，从根本上夯实心理健康的土壤。

二是完善预防干预体系，实现心理健康服务全域覆盖与精准施策。推动工作重心由“事后干预”转向“主动预防、促进发展”转变。主动预防、精准干预，畅通专业医疗机构的转介干预通道，确保危机学生能得到及时有效的专业帮助。

三是健全体制机制与保障支撑，构建政府主导、多元协同的治理格局。以《湖南省促进学生心理健康条例》为指导，强化政府主导责任。健全工作机制，明确教育、卫健、财政等部门职责，形成齐抓共管的工作合力。落实经费和人员保障，确保心理健康教育专项经费投入，统筹解决心理教师队伍建设等关键问题。鼓励科技赋能，支持建设数字化服务平台，探索运用人工智能等新技术辅助开展筛查、提供资源，提升服务的可及性和专业化水平。

“关注青少年心理健康，不仅是应对个体问题的修补，而是需要从社会治理的高度出发，进行前瞻性布局和系统性建设，构建覆盖全面预防、精准干预、持续发展的全链条式支持体系。”何涌表示，守护青少年心理健康，是保障青年学生全面成长成才的迫切需要，也是维护社会长治久安、提升国家长远竞争力的必然选择。