红网时刻新闻通讯员 宋强 长沙报道

在湖南工程职业技术学院的动漫课堂里，传承与创新的故事每天都在笔墨与像素间生动上演。工程设计学院动漫制作技术专业教师胡杨，深耕职业教育近十六年。她不仅仅传授软件操作与绘画技巧，更致力于做一名文化传承与创新的“燃灯者”。她深谙，优秀的技术必须植根于深厚的文化土壤，才能创作出有灵魂、有影响力的作品。

为此她构建了以“项目为驱动、竞赛为砺石、服务为反哺”的立体化育人体系，引导学生用动漫的语言生动讲述湖南故事，为新时代培养兼具匠心与情怀的技术技能人才。

文化+项目，让湖湘文化“活”起来

胡杨认为动漫专业的课堂应该是激发文化自信的沃土，她系统性探索“项目引领、任务驱动”的教学模式，将湖湘大地丰厚的红色文化、璀璨的传统文化与鲜活的本土产业资源，转化为一系列沉浸式、综合性的实战项目，让文化根脉真正融入学生的专业基因。

胡杨带领学生积极探索红色文化的年轻化表达，她在课程中改革教学模式，指导学生从大量的湖湘红色名人资源中汲取灵感，在教学模式中打破单向说教转变为双向共创。学生们将“红色管家”杨立三、“党史活字典”刘英等革命先辈的故事，转化为一系列形象鲜明、设计精巧的卡通贴纸、KT板等文创产品。这个过程并非简单的图形化，而是深入挖掘人物特征与历史背景，进行“萌趣化”再创作，让革命精神以更亲切、更时尚的方式触达年轻群体。这些作品在学院的文创展上成为“红色基因”主题展区的亮点之一，让革命历史在创意表达中焕发新的活力。

胡杨设计的IP产品。

本土产业的文创转型与品牌重塑

从一杯茶到一个主题IP形象，胡杨的教学视野始终投向广阔的乡土大地。在深入长沙县金井镇开展社会服务时，与专业团队一同敏锐地捕捉到当地“金井绿茶”的文化与产业价值。师生们深入茶园，从茶叶形态、茶山云雾、制茶工艺中提取视觉元素，为“金井绿茶”打造了一个灵动、清新、具有故事性的品牌虚拟形象“茶小仙”，并衍生出杯垫、T恤、车载挂饰等一系列文创产品。在“茶小仙”主题IP文创设计项目中成功地将地方非遗纹样转化为现代设计语言，实现了文化传承与产业应用的有机结合。

胡杨（右三）指导学生团队参加“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛。

以赛促教，深度融合

职业教育的生命力在于与时代需求同频共振，技能竞赛则是检验教学成效、对接行业标准的试金石。胡杨对“以赛促教、以赛促学、以赛促改”理念进行不断实践与打磨，并形成了一套具有成效的“备赛-竞赛-反哺”教学机制。她将系统的备赛训练常态化地融入日常教学设计之中。

2025年，胡杨指导的学生团队在“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛与湖南省教育厅安全短视频大赛中双双斩获一等奖。荣誉的背后是严苛的备赛训练，她将竞赛的技术规程和创意标准，分解为一个个阶梯式的课堂训练模块。在安全短视频大赛中，为找到最佳拍摄角度，她多次带领学生在校园及周边实地勘景。炎热的夏天，团队扛着设备在户外反复调试。在草丛中拍摄时师生们忍受蚊虫叮咬，只为捕捉一个完美的镜头。胡杨认为，这个过程锤炼的不仅是专业技能，更是精益求精的工匠精神和战胜困难的坚韧意志。

竞赛的意义远不止于奖杯。每一次大赛结束后，胡杨都会组织学生进行深度复盘。针对获奖作品的创意流程、技术难点突破及设计方案，她都会将其总结后转化为经典教学案例，纳入在实际的课程教案中。如从安全短视频赛项中总结出的“情感共鸣叙事”和“信息高效视觉化”方法，已成为她课程中关于“传播学与动漫结合”章节的核心内容。

从匠心独运的文化项目课堂，到实战的竞赛锤炼场，再到广阔深厚的社会服务天地，胡杨以动漫专业为笔，以湖湘文化为墨，精心绘制了一幅“文化铸魂、竞赛砺技、实践育人”的时代画卷。