红网时刻新闻 通讯员 周洁 白洁 长沙报道

“希望自己在本次师训活动中学有所成，学有所获！”7月的长沙赫赫炎炎，小学数学老师张可从湘西来到长沙，参加长沙银行2022年快乐学堂“百千万工程”乡村小学教师培训。

张可是湘西土家族苗族自治州龙山县靛房镇九年制学校的一名教师，年轻的她已是一位深耕乡村教育六年的资深数学老师。说起教育，说起孩子们，张老师的话匣子便打开了。

还记得2016年，张可走进学校的第一天，还略有一点拘谨。“老师好！”一声问好打破了张可的紧张，定睛望去，一张认真的小脸，一个无比标准的敬礼姿势，将师生的心拉在了一处。至今回想起来，张可的内心依然充满了温暖。

从教的头两年，一名叫小彭的学生给张可留下了深刻的印象。小彭是一位留守儿童，他聪明伶俐，但由于缺少父母的关爱与教育，养成了一些不良习性，甚至开始逃学。当时张可初任老师不久，缺少经验和方法，没能及时阻止孩子成绩的下滑。对此，张可至今仍难以介怀，在此后的工作中，她更加注重对孩子心理、行为等方面的关注和培养。“我希望通过此次培训，把磨课、研课的教研氛围带回学校，提升学校的教研水平，为乡村留守儿童提供更温暖更专业的教育，为他们撑起一片快乐的成长天空。”张可说。

据悉，此次快乐学堂“百千万工程”乡村小学教师培训由湖南省慈善总会、湖南省教育厅、长沙银行、长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会联合主办。

为了让老师们享受到一次为他们量身打造的培训，长沙教育学院进行了大量前期调研，团队结合“双减”政策的要求，深入研读2022年义务教育新课程标准，针对参训教师的实际情况，确定了三个学科的培训主题。比如，数学学科培训主题为“‘双减’背景下的小学数学教师习题使用及设计能力提升”，着重提升教师的习题设计与研发能力。