湖南教育新闻网通讯员 王诗蕾 谢展南 报道

“听刘老师的数学课简直就是在听故事，感觉好轻松、好有趣。”9月5日，双峰县城北学校四年级学生向昱姿口中的刘老师，就是娄底市优秀教师、娄底市小学数学骨干教师、双峰县永丰街道中心学校老师刘耀春。

刘耀春从小就对数学感兴趣，最爱啃数学难题。1989年从娄底师范毕业后，她一直在走马街镇金坪教学点、同德学校、镇中心小学等农村学校任教，2005年调入县城后，她先后获得教育管理专科学历和数学与应用数学专业本科学历。

“刘老师的数学课里有好多故事。”学生彭依赉说。

兴趣是学好数学最好的老师。如何把数学课变成学生的最爱？刘耀春想到，这个年龄的孩子们最爱看故事书，何不把数学变成故事？

想到，便马上去做。2019年元月开始，刘耀春开始着手写书，2000年10月，《魔法数学星球奇遇记》问世。该书以小说的形式，把生活、数学、故事有机融合在一起。书中描写14岁的少年毛毛在手镯的引领下，来到魔法数学星球，寻找自己的亲人。寻亲途中，用数学方法解决困难，用数学知识勇斗坏人，一步一步地接近事情的真相，最后终于一家团圆。在书中，随处可见的一张纸、一段线、一块看似无用的木板……都蕴含着数学。每一个数形结合的故事，都能将读者引入神奇的精神世界，赋予数学丰富的人生哲理。

“读了这本书，我觉得自己还有许多不知道的新鲜事，数学真是门神奇的科学，它在生活中应用很广泛，无处不在。以后我要加大阅读量来提升自己对数学的见解。我要认真学好数学，学好数学武装好自己，让自己成为国家可用之才。”暑期刚读完《魔法数学星球奇遇记》的一名学生说。

2019年5月，刘耀春申请了“听刘老师讲数学”公众号，以一个从不爱学数学到酷爱数学的学生为原型，推出“小糊涂虫学数学”系列故事。平时孩子们学习过程中的困惑、作业中的错误、课堂上的争执，都成为“小糊涂虫学数学”的素材。故事推出后引起学生、家长的反响。如果故事没有及时更新，马上就有学生追问：“老师，你的故事怎么还没发？”学生阅后受益匪浅，能从“小糊涂虫”的感悟中找到学习数学的诀窍。至今，“听刘老师讲数学”发表原创文章20多万字，其中的数学故事连载“小糊涂虫学数学”达10多万字。

刘耀春还先后主持或参与3个课题的研究。2020年，主持的课题《小学高年级数学故事教学案例研究》在省教育科协立项为基础教育重点课题。作为数学学科带头人，她在贝壳网建立名师工作室，上传教学设计、教学案例、教学微课等。她主编的《启发小学生思维的67个数学故事》为学生们的数学阅读提供了丰富的资源；学校开展课后服务，因缺少教材，教师茫然，学生无事可做，于是刘老师牵头主编校本教材《趣味数学》，共8册5万多字；目前，正在主编《小学数学故事教学案例集》《小学数学故事教学策略集》等多套校本教材丛书，将为一线教师的数学教学提供典型范例。她结合多年的教学实践，采取故事激情导趣、故事呈现错误、故事突破瓶颈、故事编写提升素养等教学策略，创新“数学课堂五环节”教学模式，在教学中注重数学知识与能力的联系，注重知识的形成过程，挖掘学生的潜能，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，养成自主探究、自我评价、合作交流的习惯，打造“多快好省”的高效课堂。由于教学绩效突出，她多次被聘为娄底市、湘乡市等市区招聘新教师、职称评审数学学科评委，并被列为省教师资格认定评委库专家。

“为了教学，她简直是在拼命了。”丈夫李丰安对妻子颇有微辞。

刘耀春除了教学、读书和写书外，没有其他爱好。她每天晚上就坐在书桌前，看书、写论文。2010年9月，刘耀春经常腹部剧痛，甚至晕倒。后经医院检查患多发性子宫肌瘤和卵巢囊肿，急需手术治疗。为了不耽误着书和教学，她硬是把手术时间推迟到2011年暑假。2020年4月，她左踝骨肌腱断裂，疼痛发作时，她用右脚支撑着上课，从没影响授课。

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在儿子李盼眼里，妈妈对他的是爱是缺位的，但刘耀春的一言一行，却深深影响了儿子，引导他主动自觉学习，高中毕业后，儿子考入华中科技大学，并因成绩优异被保送清华大学硕博连读。

“可能我的爱都给了别人的孩子吧。”刘耀春对自己儿子常感愧疚，担任班主任的20年里，在班级管理中，她注重个体差异，尊重、爱护学生，平等、公正地对待并严格要求每一个学生。她坚持家校共育，注重利用家访和电话、微信加强与家长联系，发挥共育作用。学生李同学，因经常被家长批评，觉得父母偏袒弟弟，渐渐地在学校也不合群，经常与同学吵架。刘耀春通过与家长联系，指导家长采取正确的方式教育孩子，使李同学发生很大变化；学生阳同学性格多疑，有次摔倒疑被同学取笑，便推桌子摔东西以示发泄。刘耀春把他叫到办公室，用一些伟人虚怀若谷的故事开导他，事后，阳某的性格开朗多了。