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办好一所中职 影响一片社区

来源:红网 作者:彭建成 吴丽媛 编辑:彭佩 2021-07-14 16:38:27
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红网时刻通讯员 彭建成 吴丽媛 长沙报道

依托优质教育资源

积极探索“中职+社区”共生共长教育模式

体育教师为龙庭社区居民上太极拳指导课.jpg

体育教师为龙庭社区居民上太极拳指导课。

中职学校和社区能碰撞出怎样的火花?6月10日,长沙市雨花区洞井街道龙庭社区党支部书记一行来长沙财经学校赠送锦旗,感谢学校积极参与龙庭社区建设,为社区发展贡献力量。龙庭社区是学校社区教育对象之一,到社区开展志愿服务、开设公益课堂已成常态化。2021年,学校先后为社区提供了插花、瑜伽、朗诵、八段锦、太极等公益课,形式多样,内容丰富,深受居民欢迎和好评。“到社区上课”已经成为龙庭社区居民口中的时髦词。

长沙财经学校2015年正式挂牌为“长沙市职业院校社区教育基地”以来,一直秉承“与居民共享职教名校的优质资源和优质成果”的理念,致力于探索职业教育实现社会价值的新方式。采用“双向并行”的方式,即在学校建设“社区教育服务中心”,将社区居民迎进学校,走进课堂和实训室接受学习培训,实现教育资源的共建共享、互联互通;以及组建师生队伍送课程、服务、技能进社区,使居民在家门口也能学到最前沿和最实用的理论知识和专业技能。

据悉,2015年至今,学校对接街道、社区开展调研,建立资源、需求清单,先后开发了文化修养、道德法制、生活休闲、职业技能等4个类别的50多个服务项目,开发36门包含艺术插花、中西餐烹饪、瑜伽、软笔书法、礼仪训练、美容美发等社区教育课程,服务30多个社区、单位,受益人数达到7万余人。

党建引领

延伸党员志愿服务触角

党员教师为杨家山社区居民上朗诵课.jpg

党员教师为杨家山社区居民上朗诵课。

党员教师为清水塘社区居民上书画课.jpg

党员教师为清水塘社区居民上书画课。

信息技术老师指导社区老同志使用手机.jpg

信息技术老师指导社区老同志使用手机。

“当初提出建设没有围墙的学校,其实也是希望能够充分发挥党员教师队伍的作用,将党员的影响力、贡献值最大化。”学校党委书记彭建成说,“长沙财经学校共有300余名党员,他们的价值与贡献绝不仅仅局限于教育培养学生,我希望的是,他们都能走进社区,为群众做实事、做好事。”

党员教师是开展社区教育的中坚力量。学校党委以“共产党员示范岗”“共产党员示范班”“共产党员志愿者服务队”为抓手,鼓励党员带头融入社区教育,实现社区教育服务的常态化。如学校“形象设计教研室共产党员示范岗”与行业协会和企业大师一起,带领专业技能优秀的学生,定期进社区,到福利院,开展献爱心化妆、美甲、义剪等活动,为社区居民、孤残儿童、失智失能人员和孤寡老人提供力所能及的帮助。第三、四党支部组织“共产党员示范班”师生与社区居民一道开展“洁净雨花”活动,为社区义务打扫卫生、清理非法小广告、劝阻不文明行为等,让师生在社区建设和服务这个课堂中不断激发爱心,使党员与志愿者的社会服务能力得到锻炼和提高,更有力推进了社区的建设和发展。

直击社区痛点

助推社区华丽蜕变

烹饪专业教师指导芙蓉南路哦社区居民做中式面点.jpg

烹饪专业教师指导社区居民做中式面点。

“这两年,社区环境卫生越来越好,居民们越来越文明,业余生活也更加丰富多彩了。”7月13日,长沙财经学校社区教育工作推进会上,来自长沙市雨花区白田社区的邹志勇书记和大家分享了白田社区近几年的华丽蜕变。

白田小区是安置小区,存在居住人员杂,环境卫生差等问题。长沙财经学校于2018年与白田社区签订了共建协议,不定期组织党员教师和学生进到社区,开展卫生整治、义务执勤等活动。同时,在充分调研的基础上,建立“三张清单”,即资源清单、需求清单、项目清单,精准实施社区教育和服务,内容涵盖环境卫生整治、政策宣讲、生活插花、服饰搭配、年夜饭制作指导等。这些为社区学员们量体裁衣,订制特色系列课程,深受欢迎。“环境好了,业余时间有各种活动课程可以参加,居民的幸福指数也越来越高了”。邹书记如是说。

2019年,多家媒体报道“两条长龙”构成财经靓丽风景线,其中一条“长龙”就是财经学校师生和白田社区居民组成的“文明之龙”。位于学校和白田小区之间的221路公交车站,每天放学后人满为患,但是师生们都自觉排起队伍,有序候车、上车,尤其是周五集中放学的时候,长长的队伍盘绕如龙,没有学生拥挤加塞、也没有学生争先恐后,这样的举动影响了社区的居民,久而久之,大家纷纷加入文明候车的队伍中,成为了一道难得一见的文明风景线,改变和影响就在日积月累的坚持中。

“与其他学校相比,中职教育在内容上更贴近社区居民的实际生活,在形式上也更加丰富。而且我们鼓励师生走进社区,整合校内外两个学习场所、两种学习资源,对师生的成长学习来说也是一个非常有效的途径”。长沙财经学校陈全宝校长说。职业教育本身就是面向人人的教育,职业教育的对象,不应仅仅是学校里的学生,更应该包括教育体系以外的其他所有人,“社区+教育”的模式,拓宽了职业教育真正的内涵,“办好一所中职,影响一片社区”不仅仅是一句口号,更是财经学校开拓社区教育新格局的勇气和担当。

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作者:彭建成 吴丽媛

编辑:彭佩

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