比赛现场。

红网时刻1月18日讯（通讯员 王成奇 陈高兴 记者 贺卫玲）为加强高校实践教学队伍的技能水平，更好地服务一流本科人才培养，1月16日，由湘潭大学、湖南科技大学、湖南工程学院三所驻潭高校共同发起的湘潭高校工训教师技能大赛，在湘潭大学工程训练中心举办。本次比赛也是湖南省高校首次举办的工训教师技能大赛，为探索提升高校工训教师实践水平，提供了一个互相竞技提升、相互观摩学习的平台。湘潭大学副校长刘长青出席开幕式。

本次比赛内容涵盖了数控铣、数控车、普车、线切割、钳工、3D打印等6个代表性的工训项目，有32名教师参赛。比赛以相应职业国家职业标准中级技能的要求为基础，适当增加新知识、新技术、新技能、新理念等相关知识，分工程素养考核和实际操作两部分进行，其中工程素养考核成绩占总成绩的20%，实际操作考核成绩占总成绩的80%。

比赛现场，数铣项目的选手们先仔细检查了一遍设备，后分析零件结构，再打开建模软件开始编程，每一个环节一丝不苟。相比较数铣车间的有条不紊，钳工车间多了一股热火朝天的味道，锉刀、钢锯、砂布、小锤、细刷，工具换了一样又一样，选手不一会儿大汗淋漓，他们纷纷脱去了外套，轻装上阵。

3D打印车间里选手熟悉题目后，开始在电脑上构建零件的三维模型。这个项目是一个精致的技术活儿，需要选手根据材料和零件的实时情况，准确地微调模型参数。选手们熟练地使用Proe建模软件建好模型后，打印机的喷头便如挤奶油一般把融化的材料挤出，一层涂一层，一层印一层开始“印制”零件。

普车车间的项目很考验经验和技术，具体参数要调节多少，全看平时积累。为了确保零件的精度，选手们时不时要停下来测量零件尺寸，刀具的进给量和切削量全靠选手用眼睛去观察，用双手去掌握。作品的成败全在眼力和手感之间。对比起来，旁边数控车间的选手们要显得“轻松”些，虽然也常停车测量零件尺寸，但他们更多的时间是花在编程上。从普车走向数控，制造装备智能化是世界工业发展的趋势。在这里，竞赛项目化身为了指尖上的艺术。

经过了近四个小时的紧张角逐，比赛才宣告结束。湖南省金工教学委员会理事长吴万荣教授担任本次比赛的裁判长。他说，选手们在完成比赛任务过程中彰显了细心、耐心等良好的素养，表现突出的选手不仅在规定时间内完成了全部比赛任务，而且竞技状态好、操作过程规范、加工精度控制较好、时间分配合理，对比赛中遇到的问题冷静分析，处理得当，达到了以赛促学、以赛促教、以赛促改的目的。

本次比赛湘潭大学付晓清、刘浩分别在数控铣、普车项目中拿到第一名。湘潭大学工程训练中心主任张高峰表示，本次大赛的6个竞赛项目，是三所高校中设备比较齐全、学生工训中有代表性的项目。今后随着赛事继续举办，竞赛项目将会设计得更加全面，让工训教师通过技能大赛，在切磋中切实提升实训技能水平，进一步掌握好设备操作、文明生产等方面的能力。