线下家访

红网时刻3月25日讯（通讯员 黄易顺）长沙市开福区高源小学是一所城郊学校，为保障疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的教学质量，该校全体教师在学校的统一安排部署下，以“教学教研互促进”的模式开展了一系列线上教学活动。

为了做好线上课程，校教导处要求任课教师提前备课、随堂听课，并在课后将知识的重难点及需补充强调的资料整理好发到家校群，让孩子和家长都做到心中有数，有针对性地进行学习，老师随时进行详细的在线答疑。各科教师精心布置作业，多途径进行批改与反馈，落实更正，对于未交作业的学生和作业错误较多的学生及时跟踪，单独辅导。

对于线上教学模式，老师们积极给予孩子们正能量，激励孩子们自律，培养自学能力，鼓励孩子将课堂上未听懂的知识点通过回看方式将其弄懂，不给学习留“小尾巴”。当发现孩子们有所松懈时，老师们各放“大招”，互动多样，通过聊天鼓励、电话督促、家校合作、给孩子们写一封信等形式给予孩子们关爱与力量。其中对潜能生和贫困生老师们更是倾注关爱，多次以讲解视频、通话纠音、视频补课的方式帮助他们解决学习困难。

教研活动作为教学工作的有力支撑，学校各教研组就“线上线下教学衔接策略”进行深入研讨，初步做好线上准备和线下预设，并对“潜能生线上辅导有效措施”进行交流，以探寻更具成效的辅导方法。此外，学校对六年级毕业班教学，层层把控落实。校长陈宏、教导主任黄易顺召集六年级教师专门召开了毕业班教学工作网络筹备会议，重点围绕教学内容、教学形式、教学时间展开讨论，尽可能保证毕业生的新课学习和复习进度“双在线”。

特殊时期，特殊模式。高源小学的老师们不被时空的限制束缚手脚，利用网络资源，创新开拓精彩的教学空间，始终以一贯的教育情怀用心呵护每一个孩子健康成长。