第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育启动以来，长沙县教育局聚焦教育服务民生等问题，大力开展学生课后服务，破解家长“三点半”难题。

中南二小设置意见征集箱，根据家长的意见和建议不断调整课后服务。

学生们在老师的带领下开展活动。

红网时刻长沙10月17日讯（通讯员 潘东晓）10月15日下午3点半，小学生放学时间，长沙县中南二小校园里却仍生机盎然。该校的小学生们正在老师的指导下完成作业，进行课外阅读，也有的来到操场、计算机室、音乐室、舞蹈室等活动场地，开展个性化学习。

这是长沙县推进“三点半”课后服务工作后呈现的一幕。第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育启动以来，长沙县教育局聚焦教育服务民生等问题，大力开展学生课后服务，破解家长“三点半”难题。

目前，全县已有17500名小学生报名接受课后服务，实现了学生开心、家长满意、老师乐意的良好局面。

课后服务让学生“脱管”变“妥管”

“学校没推出课后服务时，孩子一放学就成‘脱管’状态。”泉塘二小的家长林女士回忆起以前孩子放学后的情形。她说，“我和孩子爸爸都是企业职工，下班时间最早都在下午5点以后，而孩子3点多钟就放学了。3点到5点这段时间接孩子、管孩子成了头疼的问题。”

如今，孩子一放学，就由学校老师组织作业辅导，做完作业还能开展个性化特长培训，这让林女士对于这一举措直点赞，她说，“三点半课后服务专解家长难题，感谢学校和教育部门，想家长之所想急家长之所急。”

“即使有时间接孩子管孩子，但在学校学习和辅导更有效率，也更加经济实惠。”中南二小的家长吴艳梅算了一笔账：孩子一个学期的课后服务费，学校收取不超1000元，远远少于校外托管和培训。这让她省了一笔不小的费用。她说，“此外，我更相信学校和老师的管理能力和教学质量。”

基础性课程为主 个性课程为辅

作业答疑、课外阅读……翻看泉塘二小“三点半”课后服务课程表，笔者发现，该校的课后服务以基础性课程为主，个性化课程为辅。学校副校长陈建林介绍，“基础性课程主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜儿童影片、绘画等。”

在中南二小，同样以基础性课程为主。校长缪湘林介绍，“全校老师人人参与课后服务，开设了作业辅导、课外阅读、绘画等课程，此外通过严格考察，筛选了部分优质的校外培训机构，开设了击剑、播音主持等个性化服务课程。”

“每天的作业我都做得很快，因为有不会的就可以问老师。”泉塘二小的三年级1704班学生平馨雨高兴地说，“爸爸妈妈再也不用担心我的作业了。”而在中南二小，一年级的唐静涵正在本校老师周甜的指导下，学着画儿童画。“已经学习了葡萄、柠檬等水果的画法，现在正在学习画果篮了。”唐静涵说。

严格管理 确保服务安全和实效

长沙县“三点半”课后服务让学生开心、家长满意背后，是教育部门和学校大量细致的工作。笔者在走访的几所学校看到，家长征求意见表、课后服务教师责任承诺书、学生自愿报名表、课程安排表、聘请校外培训机构资质审查表等材料形成了好几个“厚本本”。

“课后服务既是服务更是责任，不能将好事办坏了。”中南二小副校长胡炼表示，“因此，除了在开展之前征集家长意见，开展后仍然根据家长的意见和建议不断调整。”她指着校门口的意见征集箱说道。

长沙县教育局则多次开展专题调研、召开专题会议，对于课后服务进行部署和安排，并出台了《长沙县中小学课后服务工作实施办法（试行）》，联合县财政局即将出台《中小学课后服务专项经费管理使用暂行办法》，对于课后服务进行指导和统筹。

“为民服务解难题，是主题教育的重要目标，我们将继续以‘不忘初心、牢记使命 ’主题教育为契机，为学生提供更加优质的教育服务，让家长放心、社会满意。”长沙县教育局负责人表示。