湖南省“国培计划（2019）”初中英语学科骨干教师工作坊第一次线下集中研修。

红网时刻9月20日讯（通讯员 谢燕 谢雨晴）构建“学习共同体”，“破冰活动”凝聚团队力量，主题培训、精彩说课……9月15-17日，湖南省“国培计划（2019）”初中英语学科骨干教师工作坊第一次线下集中研修在长郡双语实验中学举行。40名来自湖南省不同地区的英语老师背着行囊，怀揣共同的教育梦想来到长沙，相聚国培，扬帆起航。

湖南省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科科长陶佑钦，师德建设与师资培养科副科长郑卫，长沙市长郡双语实验中学校长徐铁刚，省初中青年精英教师黄湘峰、周丽丹等老师出席了第一次线下集中研修的启动仪式。仪式上陶佑钦对学员提出了学习建议，他鼓励学员多与专家进行交流沟通，并与同行构建“学习共同体”，创造共生效应，并将所见所学带入工作岗位当中，从而提升地方学校师资水平。

集中培训的第一课由陶佑钦主讲“依托工作坊，有效开展教师研修”的专题讲座，他以问题为导向，从解读概念入手，基于学生心理特征、教育教学基本原则等基础理论，结合丰富的案例，主要探讨了如何借助教师工作坊培养自身能力素养，提出了“主题研修‘六步走’”的战略，并在讲解过程中列举了许多务实有效的方法。初中英语学科骨干教师工作坊坊主郑卫、坊辅导员黄湘峰、坊管理员周丽丹老师共同对“研修方案”进行了专题解读和讲解。

在长郡双语实验中学的教学观摩室，黄湘峰老师以一堂母爱为主题的诗歌读写课 Mom knows best感染和带动大家，通过以沙画形式和歌曲相结合的引入，六首诗篇的穿插，激发学生回味母爱的同时，也体会到了诗歌结构、语言、韵律和情感之美。随后，小组成员围绕“思考教学目标的定位”进行讨论和思想碰撞。“压轴出场的是‘三人行’坊主团队，黄老师的精彩说课，郑老师提出的“四性”——主题性、人文性、体验性、阶梯性，真是值得我们每位学员去悟、去思、去做。”

长沙市教育学院的刘小兰老师，让一堂“如何撰写优秀教案培训课”变得不那么枯燥，同时又让学员们受益颇多。核心素养主题“基于核心素养的初中英语教学设计”培训，针对阅读文教学有极大困惑的学员们。“我们仔细地聆听，不忘在关键点和易疏忽点做笔记，共同感受是在教学实践中非常受用。”“第一次线下研修的时间虽只有三天时间，但每个人都得到了观念的更新和理念的提高。”

现场，还有“破冰活动”，通过环环相扣的热身游戏，小组合作的海报logo设计介绍，既展示了个人，也凸显了团队力量。“我们对集体成员间的亲密感陡然加深，合作更为默契，这其实也隐形地辐射到了我们的现实教学中。在现实教学中，我们又何尝不可以用这种形式促成班级的凝聚力，发掘学生的闪光点呢？”学员们培训后兴奋地说道。