《机械类专业“课程思政”案例（第一辑）》是新工科人才培养模式改革示范教材，也是湖南省出版的第一本“课程思政”教材。

红网时刻5月24日讯（通讯员 邱国良）近日，长沙理工大学杜荣华教授、刘绍勤教授编著的《机械类专业“课程思政”案例（第一辑）》由东北师范大学出版社出版。该教材是新工科人才培养模式改革示范教材，也是湖南省出版的第一本“课程思政”教材。

该书收录了长沙理工大学汽车与机械工程学院机械类专业100个“课程思政”示范课程案例。这些案例强调将思想政治教育元素有机融入机械类专业课堂教学，在蕴含专业知识的基础上，承载着浓浓的家国情怀、公民素养教育情感，在发挥着专业教育功能的同时，围绕学生、关照学生、服务学生，思学生之所想，答学生之所疑，解学生之所惑，为解决机械类专业教师“为谁教、教什么、教给谁、怎么教”和“应该在哪儿用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人”的问题提供了参照与示范。

“家国情怀是我们育人目标的重要组成，因此，我们始终以此为价值统领，进行课程体系架构、课堂教学模式、学生学习方式、教师角色的整体转型与变革。”学院院长杜荣华介绍。

2017年，汽车与机械工程学院立足高等教育“四个服务”的发展方向，提出了“培养具有‘家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神’的高素质应用型专门人才与行业精英”的人才培养目标，同时聚焦新工科对标“工程创新能力与适应变化能力”的核心需求，学院以“鼓励创新、彰显个性，培养‘厚基础、宽口径’工程科技人才”为导向，全方位推进了“三三四”人才培养模式综合改革。2018年，学院率先在机械类专业中开展“课程思政”示范课程立项工作，全院78位专业教师激情投入，设计、撰写了316个“课程思政”案例，涉及机械类专业的89门课程，其中100个案例被作为第一辑出版。

“这是我们对实施‘课程思政’的有效探索，改变了高校长期存在思想教育属学工部门辅导员而非专业教师分内之事的认识误区，对专业教师育人起到了较强示范辐射带动引领作用，也可以说是对教师教育教学理念的新启蒙。”从事教学36年的杨浪萍老师说。