在远方的山区中，

有着这么一群孩子，

他（她)们无限渴望着，

外面的世界。

支教，

去走进这些孩子，

为他们找寻一个梦。

“不来支教，不深入乡村教学，我也许永远不会这么去关注乡村教育，永远不知道乡村教育与城市教育差距还有如此之大。”长沙市实验小学支教老师刘颖在她的支教总结里这样感慨。因为深知责任重大，为期一年的支教里，刘颖老师没有太多豪言壮语，脚踏实地做好了每一件小事。

△ 学校党总支书记柏山树带队慰问刘颖老师

为乡村教师带来一缕清风

刘老师所支教的溆浦县鹿鸣学校是一所规模很大的乡村学校，小学初中一贯制，拥有80多个班级，近5000名学生。全新功能室、大操场、大体育馆，硬件设施甚至赶超城市学校，但极度缺乏老师。刘颖老师刚到学校时，学校甚至因为严重缺老师无法正常开课。

一大批青年老师、实习老师走上岗位，刘颖老师毫无保留地把先进的教学经验传授给他们。班主任工作培训、上写作示范课、指导青年老师上公开课……每一项都不遗余力。

刘颖老师上的作文课《有趣的剪纸》，给大家耳目一新的感觉，因为鹿鸣学校老师还从没有人上过作文示范课。之后，有老师主动找刘老师想继续听课，爽朗的刘老师欢迎老师们随时推门听课。

为乡村教室带来一抹暖阳

阅读，是刘颖老师从实小带到乡村教室的一份养料。

刘老师任教一个五年级班。刚开始，孩子们上课很守纪律，坐姿很端正。可是一堂课下来，刘老师觉得特别不适应，她提的问题没有人举手回答，大部分孩子的表情很木然，就像一颗石子丢进水里，激不起任何涟漪。

这与刘老师之前在长沙的课堂真的太不一样了。怎么办？于是，刘老师开始讲课外故事，尤其是奇谜故事。终于有一部分男生开始感兴趣了，他们的书包里也悄悄多了《奇谜故事》这本书。

故事拉近了刘老师和孩子们的距离。于是，刘老师每次回长沙，会用行李箱带一大箱子绘本。这些成了孩子们争相传阅的宝贝。

慢慢地，孩子开始与刘老师有交流了，目光不再躲闪了。上课时，表情也生动起来了。

刘老师依旧把实小的生动课堂搬到了鹿鸣学校。开学，带着孩子们参观校园，让孩子们画校园平面图、当向导，写出了第一篇好作文《我爱我的校园》。秋天，带着孩子们一起品尝溆浦的桔子，孩子们写出了发自内心的真情《我爱家乡的桔子》。

“节气厨房”是刘颖老师的教育品牌。她把有意思的节气教育也带给了乡村孩子。冬至那一天，刘老师布置了一项作业，回家烤三个大红薯。家长们都不太相信，长沙来的老师还会布置这样的作业？

这个学期开学第一课，刘老师与孩子们交换家乡的特产，刘老师带去了家乡的特产“灯芯糕”及灯芯糕的故事与孩子们一道品尝，也因此尝到了溆浦的蒿子粑粑和龙潭糍粑、红薯干、酸豆角和油辣子。

找寻四叶草、观察蚂蚁……刘老师的百般花样，让曾经写作就头疼的孩子们悄悄爱上阅读，爱上写作。

为乡村孩子找寻一个温暖的梦

鹿鸣学校的孩子们特别爱踢足球，每个班有一支足球队。五年级足球队的孩子们风雨无阻每天早上5点多到校参加集训。刘老师看到冒着滂沱大雨坚持训练的孩子们，很受感动。得知足球训练老师想办一场足球赛，而受到资金限制时，刘老师马上发动身边的朋友赞助。

孩子们终于踢了一场正式的足球赛。刘老师被邀请为颁奖嘉宾，见证了他们追逐梦想的荣耀时刻。

刘老师始终坚持教育孩子，就是要文明其精神，自由其思想，野蛮其体魄。带孩子们跑步、踢足球、打篮球……刘老师和班上的孩子们总是笑得灿烂！

鹿鸣学校郑校长说：“乡村孩子大多是留守儿童，缺少父母的陪伴，课外阅读几乎为零。为了让孩子们爱上阅读，刘老师想尽了办法，自己掏腰包给孩子们买书、零食和小奖品，还发动身边的朋友们资助孩子们，为乡村孩子们打开了一扇窗，让我们很感动！”

一个人，一年的支教，也许不会带来巨变。但温暖如刘老师，把对乡村孩子的爱撒在每一个平凡的日子，为孩子们点亮一片星光，帮他们找寻梦想，助他们快乐成长。（通讯员 杨密）