红网时刻记者 孙洁 长沙报道
水韵潺潺,滋润万物生灵;书香幽幽,涵养芸芸众生。走进长沙市开福区清水塘第二小学(简称:清水塘二小),仿佛置身于充满书香的天堂。阅读宣传墙、名言长廊、诗词楼梯,处处述说着阅读的故事;师生们温和的笑容和礼貌的问好,无不诠释着“腹有诗书气自华”的深刻含义。
一个书香充盈的校园必然是美丽的校园,校园的美丽固然靠它的外表、建筑、规划,但是一座校园真正的美丽,还是靠校园的人的品位和气质。人的品位和气质靠什么?清水塘二小校长骆文辉认为,最重要的就是阅读。最美丽的校园就应该拥有最善于读书的教师。为此,清水塘二小正力争打造有“清水气质江海情怀”的师者,让教师阅读引领孩子们精神成长。
流动的书香
人人皆是最好的“读者”
静静地读书,让心慢慢地沉淀,那是人间最美的享受。那么如何和更多人分享这种美丽,将读书的种子洒进更多人的心田?清水塘二小通过一系列丰富多彩、形式新颖的活动,把阅读中的情怀不断温暖着每一个师生甚至家长,让人人都成为了最好的“读者”。
清水塘二小在15年时成立了青青读书社,这是一个全新的线下与线上联动并进的诗意文学分享类社团。这里有一群有趣的灵魂,一群爱书的教师们相聚在一起,品茗读书,与巴尔扎克握手,和屈子同行……社团还成立了“为你读书”教师、亲子读书团,邀请爱读乐读的老师或者家长成为大家的“读书老师”。并在固定时间通过校园广播,开展为全校师生读书的活动。
“亲爱的孩子,愿你慢慢长大。愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲……亲爱的妈妈,希望你慢一点变老。在爱中走过,我们一起成长。”这是近日青青读书社的微信公众号上发表的亲子共读音频。学生袁维伊和她的妈妈用温暖的声音将文字演绎成画面,触动了所有人的心灵。袁维伊的妈妈蔡艳表示,通过这样的形式,自己和孩子们深刻感悟着书中的韵味,激发着阅读兴趣,孩子的综合素质也在全面提升。
骆文辉表示,像“为你读书”此类丰富的阅读形式,让孩子们耳濡目染的都是书香的浸润,经典的熏陶。这流动的不仅是书香,更是一种分享和传承的美德。此外,骆校长告诉记者,每周星期五是“全校阅读日”,全校师生当日“入校即静,入坐即读,入书即静”,诵读经典,静享阅读。如今,“静读”不仅成为了一种习惯,更是渐渐成为全校师生的一种精神需要。
人性的关怀
教师成有情怀的“读书人”
“作为教师,育人先当自育。”骆文辉认为,教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;教师的读书既是为自己,也是为学生;一位善于读书、热爱读书的教师必将影响他的学生,使其学生也热爱读书。爱读书,就能爱知识,就能爱生活,就能爱人。一个书香飘荡的校园,肯定是一个充满人性关怀的校园。
为此,学校引导、鼓励教师“在静读中品味”,从优秀作品中汲取营养,提高教师文化底蕴和文化修养,进一步掌握教育理论,更新教育观念,促进教育创新,使教师成为“有思想的教育者”,有情怀的“读书人”。
廖捷是清水塘二小的一位数学教师。虽然年轻,但在教学中,她已经形成了自己独特的教学风格和模式。廖捷善于从阅读中汲取营养,主张用哲学的眼光解读数理的本质,以审美的方式分析数学的结构,让数学课堂变得更加灵动、有趣,深受学生喜爱。“读书不仅能增长知识,还能滋养人生的底气,让我们对待事物的态度变得更从容。”廖捷说道。
读书是读人,更是读自己。但每个人思想都是有局限的,所以需要另一种眼光;每个人的力量是有限的,所以需要同伴的陪伴和支持。
为此,学校青青读书社全面发起了“每天专注半小时”为主题的悦读圈,每位爱阅读的教师自愿加入“每天专注半小时”小程序,根据自己的阅读实际,制定个人阅读计划。此外,“二小讲坛”、线上“好书私享会”、主题沙龙读书分享会等等,为教师们提供了相互学习、以书会友的交流平台,该校教师们在同伴的陪伴和支持下,发挥积极向上、乐于学习的精神,用文化人的情怀积极推动着“书香校园”建设。
傲人的成绩
教育焕发生机和美丽
通过自主阅读,清水塘二小的老师和孩子们眼界更加开拓,更加有包容心,在自信阳光中将校园生活演绎得多姿多彩。
除了独具特色的青青读书社外,清水塘二小的青蓝足球队和青萌艺术团也可谓是首屈一指。学校足球在全国赛、省赛、市区赛中都获得众多成绩,是全国青少年校园足球活动布点学校、全国校园足球特色学校、长沙市体育传统项目学校、长沙市九运会足球亚军等,已成为长沙市小学足球形象代表和主力军。
清水塘第二小学还是开福区教育局首批授牌的艺术特色项目学校。学校艺术团成立于2008年,下设管乐队、合唱队、民舞队、语言团、街舞队等多个专业团队,拥有包括13位专业老师在内的500余名团员,培养出了一大批优秀的艺术人才。艺术团多次代表学校和开福区参加比赛或演出。排演的《你依然站在这里》《加勒比海盗》《花木兰》《陶罐和铁罐》等节目多次获得特等奖佳绩,也深受各级领导、专家的认可和好评,成为区内颇有影响力的小学艺术团体。
如今,立足新起点,再创新辉煌。骆文辉表示,会继续深化全员阅读,让老师的阅读情怀,影响学生的学习观、阅读观,让校园,成为一个充满人性关怀的爱的家园。“校园充满诗意,心中荡着诗情,教育便能焕发更多的生机和美丽来。”骆文辉说道。
来源:红网
作者:孙洁
编辑:彭佩
本文为教育频道原创文章,转载请附上原文出处链接和本声明。