长沙正面管教家长工作坊开班。

家长们积极互动。

　　“做妈妈之后，感觉没有了自我……”“家里两个宝贝经常争吵打架，妈妈成了家里的调解师，心累。”“孩子进入青春期了，很叛逆，我觉得自己完全搞不定了。”……9月20日，长沙正面管教家长工作坊开班，来自长沙各个地区的妈妈们一同参与。活动由中国妇女基金会、唯品会公益、唯爱妈妈公益生态圈、长沙市杨陶如家庭成长关爱中心主办，长沙昕语彩虹社会工作服务中办、望仙桥社区公共服务中心支持。

　　正面管教是什么？以个体心理学为基础，提倡用不惩罚不骄纵的方式来养育自律自信的好孩子。以系统的理念为基础，以实用的工具和方法为呈现。正面管教在家庭，正面管教在教室等多个深度系统分支。它与其他育儿体系的不同之处：针对成年人的培训育儿先育己，大人对了孩子就对了。活动一开始，主讲老师黄湘琳介绍道。

　　待家长们自我介绍完，黄老师鼓励大家，家庭教育不是一种经验教育，而是一门科学的育儿实操技艺，只要学习修炼自己，不停内化和演练，一定可以掌握好这门技艺。接着，讲师让家长们说出教育孩子遇到的挑战及对孩子的期待，家长们纷纷发言，说着亲子教育的挑战，大家眉头紧锁，充满无奈。面对写满挑战和期待的白板，大家有感而发，有的说“挑战是原因，期待是结果”，有的说“挑战和期待的品质刚好相反，解决了挑战，就能得到期待”。

　　老师启发大家，“当我们看到挑战的时候是不是也能看到一种机会呢？在挑战与机会之间找到一条路，我们将不再盯着问题本身，而是看到了培养期待品质的突破口。”接着，讲师带领大家做游戏“照我说的做”，家长们发挥自己的想象分享看法，感知自己的问题：对孩子有要求，但是自己却做不到。最后讲师给家长们启示：希望孩子成为什么样的人，自己就要先成为什么样的人。

　　现场，还有多轮角色扮演，家长们站在孩子的立场纷纷谈感受，父母的情绪会感染孩子，妈妈愤怒或焦虑的时候，传递给孩子也是愤怒和焦虑。

　　在成长的边界活动中，志愿者妈妈和志愿者孩子都发现，最舒服的姿态是合适的空间，太紧了孩子会压抑，太松了孩子会无措，最合适的空间就是陪伴在孩子身边，在他需要帮助的时候支持他，在他独立的时候陪着他。

　　活动最后黄老师总结道，提倡用鼓励而非表扬的方式与孩子对话。怎样掌控成长的边界？是搞定孩子，还是给孩子提供支持和帮助？尊重、理解、支持才能找到边界。（通讯员 胡观昕）