教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

　　作为青年骨干教师代表，长沙航空职业技术学院钟科老师凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负倾注在教育事业上，工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，只是以平常心做着平常事。在十五年的教育教学工作期间，他热爱本职岗位，勤奋务实，恪尽职守，不仅向学生传授专业知识，更加注重通过言传身教帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。

　　有人问他如何能让自己成为学生心目中的好老师，他是这样回答的：一要“身正”，要有高尚的品德，教师以德为本，身正为范。身教重于言教，教师职业的示范性极其重要，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。二要从学生成长的角度出发,从内心里去理解他们、爱护他们。作为高职院校的教师，不要埋怨学生的基础薄弱，而要研究如何更好地引导他们、塑造他们。在他担任辅导员期间，有一名男生多次无故旷课，厌学厌世，对周围的人和事都比较排斥，将自己封闭在狭小的生活空间里。通过多次沟通，他发现了问题的主要原因，该同学自小父母离异，父母离异后都各自组建了家庭，由于长期与爷爷奶奶生活在一起，父母亲向来都是只给予其物质生活的满足，缺乏精神上的关爱。其实在他的内心深处，非常渴望得到别人的注意和关心。钟老师经常和他谈心，跟他做朋友，帮助他重拾自信心和重新培养学习兴趣，也积极开导他主动融入班集体参加班级活动，多与同学沟通交流，开导他主动跟父母亲联系，交流感情。通过走进学生的内心世界，与学生平等相处，与学生朋友般的交换彼此的看法和意见，该同学取得了明显进步，再也不无故旷课了，人也变得比以前开朗多了，并且经常参加学校组织的各种集体活动，慢慢变得乐观、积极。三要有责任心。责任是能力的一个载体，是能力的关键，成功源于责任，责任胜于能力。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，就不会为社会培养出有用的人才。

　　多年的教学生涯使得他的学生遍布全国各地各行各业，很多学生毕业后依然与他保持着紧密联系，生活上、工作中碰到棘手不顺心的事总会找他倾诉。学生从他这里不仅学到了课堂上的文化知识，也学到了社会知识，学生说，钟老师既是良师又是益友。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他将一如既往地在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献青春。