国家关工委副主任武滔为天门小学授牌

　　红网张家界4月24日讯（通讯员 周歧峰）张家界天门小学位于张家界市中心城区澧水南岸的新城开发区，有在职教师156名，教学班级53个，在籍学生3172名，其中父母双亲外出务工留守儿童近300名，约占全校总人数的10%，进城务工农民工子女1800名，约占全校总人数的60%；特困学生92名、失依儿童8名、残疾儿童7名、孤儿4名，家庭贫困学生约占全校总人数4%，被称为“城市中的留守学校”。

　　建校以来，学校坚持以人为本，全面发展，人人成才的办学思想，以“办特色教育，建温馨校园，创品牌学校”为目标，积极创新学校教育管理服务机制，在保障流动留守儿童健康成长、维护教育公平建设、促进社会和谐发展等方面做了大量有益的探索。

　　创办“留守儿童托管中心”，解决留守儿童家庭教育缺失问题

　　针对父母双方外出打工留守在家的孩子存在家庭监管缺失现象，天门小学累计投资150万元新建留守儿童托管中心，选派责任心强的优秀教师担任托管留守儿童生活辅导教师，采取临时托管、短期托管、长年托管等形式，加强对留守儿童监护管理。

　　每学期，学校托管中心有近200名留守儿童住校托管，其中有60多名孩子就连节假日也是住在学校。周末节假日，托管中心都安排了教师住校监管留守儿童的生活和学习。学校行政人员坚持每月利用周末节假日组织参与留守儿童活动与管理。为众多无人监管的留守儿童创建了一个温馨舒适的生活学习环境，解决了父母双方外出打工，留守孩子家庭监管缺失问题。

　　举办“四点半晚管班”，化解留守儿童家庭监管空挡矛盾

　　四五点钟是学校放学时间，这也恰恰是进城务工人员工作高峰期，他们为了生计无法放弃手头的工作照顾放学回家的孩子，不少孩子放学以后处于无人监管的真空状态，有的随意游荡、有的在家玩手机打游戏、有的甚至溜进网吧、还有的三五成群到河边戏耍，这既不利于学生成长也存在极大的安全隐患。

　　为解决这类家庭实际困难，天门小学创办了“四点半晚管班”，利用放学后的时间，开放学校文艺体育功能室，动员具有各项专长的教师组成“爱心教育志愿服务队”，通过举办篮球、乒乓球、羽毛球、足球、田径、舞蹈、合唱、各种器乐等特长培训班等形式，组织家中无人照看的流动留守孩子在校开展丰富的文娱体育活动，解决了近千名流动留守儿童监护空档问题，不仅丰富了孩子们的课余生活，也消除了很多安全隐患，深受学生和家长的欢迎，同时也得到省市区各级领导的高度评价。

　　开展结对跟踪帮扶活动，解决贫困留守儿童生活困难问题

留守儿童诉说心愿

市区文明办领导认领微心愿

　　一方面，天门小学坚持开展党员教师结对帮扶活动。每学期要求党员带头结对帮扶1-2名贫困留守儿童，带动全体教师结对帮扶贫困学生。通过党员教师结对帮扶活动较好的解决留守儿童生活和学习上的困难。

　　另一方面，天门小学通过与省市区关工委、妇联、共青团、爱心联盟、资助中心、爱心企业、爱心人士联系，主动牵线搭桥让社会各界爱心人士与家庭特别困难的留守儿童结成“一帮一”对子，解决了很大一部分特困留守儿童生活中的实际困难。

　　2016年天门小学累计帮扶资助留守儿童300余人次，发放困难资助金近20万元，发放衣物、书包、等用品3000余件图书，折合人民币近30万元。

　　开展心理健康教育，解决留守儿童心理失衡问题

　　在省市区妇联指导和支持下，天门小学启动了留守儿童知心屋项目，组织培养了5名具有心理辅导资质的教师通过举办心理辅导讲座和组织开展心理疏导游戏活动，加强对学生的心理健康教育，培养学生的自我意识、竞争意识、学习意识、生活意识、群体合作意识等现代心理素质，增强学生适应社会生活的能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　几年来，天门小学在关心关爱留守儿童方面做了很多有益的探索，得到各级领导和社会各界高度评价。学校先后被评为“张家界市青少年思想道德建设创新案例”“湖南省创先争优先进基层党组织”“全国青少年思想道德建设先进单位”等荣誉。涌现出全国关爱留守儿童十佳教育工作者秦群老师等一大批积极投入关爱留守儿童工作的志愿者。

　　2017年全省“用心关怀﹒让爱回家”留守儿童关爱帮扶活动启动仪式暨系列关爱活动已经启动，如果你想为张家界市的留守儿童献一份爱心，为留守儿童送一份温暖，请加入到我们的活动中来。

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