编者按：在我们的身边，有一批环境优、质量高、特色强的好学校。它们虽然像珍珠一样迷人，但因为散落，没有引起应有的关注。在我们的身边，有一批想作为、敢作为、能作为的好校长。他们如树叶一样千差万别、各具特色，在自己的岗位上默默耕耘。红网、长沙市教育局主办的“家门口的好学校·好校长”系列专栏，为您串起散落的明珠，为您重拾被遗忘的美好，一起走进家门口的好学校！今天为您推出《开福区清水塘实验小学：寻找让每个孩子都出彩的答案 实践出真知》

　　时刻新闻记者 周丹 文/图

清水塘实验小学校长陈银芝

清水塘实验小学校门

　　当双手齐齐竖起大拇指，“我给你出彩！”这个标志性的手势风靡全国电视荧屏。

　　不过，此“出彩”非彼“出彩”。来自长沙市开福区清水塘实验小学的老师们时时刻刻都在想着如何让“每一个孩子都出彩”，如何点亮每一个孩子在花样童年应该绽放的光亮。

　　清水塘实验小学于2013年9月正式开学，地处开福区北二环线，坐落在堤亚纳湾别墅区内，学校占地面积达52亩。三年来，在校长陈银芝（开福区综合实践活动工作室首席名师）的带领下，全体老师凝心聚力将综合实践活动理念融入教育教学以及师生活动中，将“让每个孩子都出彩”作为学校的育人理念。

　　通过丰富阳光运动让孩子们身体素质出彩，通过内化个人修养让孩子们道德品质出彩，通过打造精致课堂让孩子们学习能力出彩，通过开展创新活动让孩子们综合能力出彩，出彩的课程文化、创新的活动文化、和谐的课堂文化等，真正在为“让每个孩子都出彩”而努力。

　　陈银芝直白地说：“我们一直在思考，如何让孩子来享受出彩的机会，学生文化成绩各个优秀是不可能的，但我们可以通过各种活动，让孩子们的综合能力出彩、道德品质出彩。”

校长陈银芝与清水塘实验小学的孩子们一起课间阅读

　　从综合实践活动的课程入手 拓展新的课程领域

　　作为开福区综合实践活动工作室的首席名师，陈银芝说，综合实践活动课程是一门十分年轻的课程，但是却又是十分有价值的课程，它基于孩子们的兴趣，基于孩子们的体验，基于孩子们的综合能力的综合运用。

　　密执安州立大学教育学院教授阿登·姆思认为：“我们的文化缺乏对年轻人进行公民相互依赖和个人责任心的养成性教育。服务性学习为中小学生开启了跨学科课程学习的大门，并给他们学习生活技能(如团队工作)提供了机会。”

　　清水塘实验小学的班级综合实践课均取之于生活、用之于生活，牙齿研究、近视眼就、传统节日习俗调查、科技小奥妙等与孩子们学习、生活息息相关的小事件都成了课堂研究的主题。

　　上学期，300余名清实学子收到了一份“牙齿健康问卷调查表”，这份问卷表出自4（2）班问卷小组之手，他们班本学期的综合实践课课题为小学生的牙齿健康状况调查。

　　调查结果触目惊心，“有80%的同学有蛀牙”“牙齿健康问题不仅包括蛀牙，还有龅牙”“妈妈说，小孩子坏了牙齿没关系，反正是要换牙的”“去箍牙的同学很少，因为有的家长嫌贵”……问卷小组成员们纷纷向老师胡忆汇报结果。

　　胡忆又带着考察队前往了社区医院、私立医院以及公立医院进行实地考察。

　　调查小组孩子胡忆的带领下前往超市，看看各种不同种类的牙膏、牙刷，了解不同品牌，了解居民喜好等等。“我鼓励他们去采访售货员阿姨、买牙膏的爷爷，一开始他们有些害羞，有的孩子一而再地鼓起勇气走上前去。”胡忆说，走出校门的孩子在综合实践的课堂上，交际能力、表达能力、思考问题、总结问题的能力都得到了极大提升。

　　《懒小兔刷牙记》火爆上演，一学期的综合实践课完成之后，学校又组织孩子们自编自演了童话剧，以这样生动的形式展现了他们的研究成果。

　　问卷设计需要思考，问卷整理需要仔细，调研汇报ppt需要制作技巧，实地考察需要发散思维，童话剧创作需要想象和艺术细胞，4（2）班的48个孩子就这样在“研究牙齿”的过程中全方位地成长了。

风筝节活动

　　从综合实践活动的表现形式入手 丰富全校师生活动

　　在当前高考升学压力仍然很大的情况下，学校、家庭、社会片面要求学生以掌握基础知识与技能为主，忽视了学生作为社会的人应具备的情感、态度、价值观的培养，学生在真实的社会课程资源中，社会适应能力、社会参与意识、社会实践能力和社会责任感极度缺失，学校教育在一定程度上与社会发展及学生终生发展的能力需要相脱节。陈银芝认为，这种状况迫切需要改变。

　　在结合综合实践活动表现形式的基础上，清水塘实验小学开展了丰富多彩的师生活动，不但丰富学生的经验，培养团队合作、社会归属感、社会责任等个性品质，还发展了学生的创新精神、实践能力以及培养学生综合运用学科知识的能力。

　　全校性的综合实践活动全力打造若干个特色活动月，形成了学校亮点品牌活动。例如四月风筝节、六月毕业感恩节、九月教师感恩节……一系列活动让孩子们在玩中学、在学中玩。

　　风筝是如何制作的？风筝为什么能飞上天空？有关风筝的哪些古诗词描述？……风筝节活动一开始，孩子们纷纷开始探讨各种各样的问题，开始DIY设计属于自己独一无二的风筝。师生共同搜集、制作了有关风筝知识及放飞技巧的板报和壁报，同学们了解了中国源远流长的风筝历史，体会到风筝所蕴涵的丰富的传统文化。同学们还在老师的指导下扎风筝、画风筝、放风筝，在整整一个月的时间里，孩子们有了满满的收获。绳舞飞扬、鸢飞新天，四月风筝节给清实学子留下了美好的童年回忆。

　　清水塘实验小学每次活动的举行都不仅是单个事件，而是系列活动“全套出击”，将活动与各类学科相结合，将庆典与实践活动相结合，给孩子们带来仪式感和体验感的双丰收。

　　“我校的孩子们都已经搞清楚我的‘套路’了，他们听到学校要举行活动就特别开心，都知道要开始追古溯今、搜集资料、集体展示了。”陈银芝笑着说。

　　今年教师节前夕，清水塘实验小学开始了教师感恩月的全校大型活动。在空旷的操场上，伴随着缓缓的抒情音，一首原创诗歌朗诵激起了师生心中的深爱之情，700余名孩子与老师深情对视，完成了“爱的抱抱”这一仪式。

　　在6至12岁处于成长阶段孩子，特别需要有人能够关注自己。抱抱这一种形式，能够让孩子更好地正确面对自己的成长。抱抱只是关爱的一种形式，号召孩子们可以通过自己的方式感恩老师，由此推及感恩家庭、感恩社会。

　　“想通过拥抱这样的形式，让孩子们知道，老师们对他们的爱是不打折扣的。”陈银芝说道。

　　四年级的小朱曾是全年级出了名的“问题女孩”，调皮捣蛋、不守纪律，老师们为她头疼不已，她的父母也秉承“棍棒教育”的传统。经过学校感恩教育活动的开展以及家长学校的浸润熏陶，小朱与父母的关系有了极大地改善，她的表现也日趋正常。

　　一个寒冷的深夜，小朱见妈妈发烧生病，躺在床上，她便独自一人走了一里多的夜路，去给妈妈买回了感冒药，小朱的妈妈激动地说：“我没想到她会自己跑出去买药，大晚上的，想想还真有些后怕。”

大课间阳光体育活动中的滑轮俱乐部

　　从综合实践的课程理念入手 形成全新的课程模式

　　清水塘实验小学的综合实践课还辐射到了其他学科课程的探索改革。在教改不断推进的当下，综合实践课程的指导思想为课堂模式的转变提供了依据和思路。

　　陈银芝鼓励老师们提炼综合实践课程理念，构建学校课程体系，尝试创新教学教法，改变教学模式。不少老师从综合实践的课程理念入手，形成了一种新型的师生关系和教学方法。

　　陈银芝举例说，语文与综合实践的整合，三年级的《可贵的沉默》一课有助于了解家人对自己的关心；数学与综合实践活动的整合，比如三年级年月日教学，让学生调查了解年月日形成的故事、制作年历卡、研究闰年的形成等等；英语与综合实践活动整合，包含有圣诞节会场布置、节目的表演、万圣节的由来等等。

　　四（一）班的班主任语文老师刘平辉是一名兢兢业业、扎实沉稳的骨干教师，她所推崇的群文阅读、快速阅读方法备受孩子们的喜爱，她所实践的语文课堂模式改革收益颇大，整合教学备受家长好评。

　　普通的语文课单元教学一般所需两周的时间完成，而在刘平辉老师的课堂上，她用一到两个小时完成字词教学，用两到三个课时带领学生通读四篇课文，之后进行统一巩固、提升，比普通的教学能节省至少三分之一的时间。

　　在《望庐山瀑布》古诗的这堂课，刘平辉加入了《早发白帝城》《行路难》等李白的作品赏析，着重教会了孩子们夸张写作手法的运用。这种群文阅读、快速阅读方式的训练与推广，让班上的孩子们提高了阅读能力和自学能力，深度激活了儿童的阅读思维，它不仅给语文教学带来了新的变革、新的生机，而且能够培养学生全方位的、多角度的观察思维，尤其是想象力的培养。

　　学生袁荘的妈妈说，通过这样学习方式的训练，孩子的阅读速度不断提升，阅读效果也明显看得见。学生段田甜的家长说，曾经的甜甜从一个内向的不爱讲话的孩子，变身为学校的明星小主持，如今她的阅读能力、语言表达能力有了明显的提升。

　　在《美丽的秋天》这一单元，刘平辉提议让孩子们走出课堂寻找秋天的痕迹，搜集植物的落叶。联动各学科教师，深入理解教材，进行跨学科知识的完美整合。美术组徐晓老师在课堂上让孩子们纷纷出动，通过搜集不同颜色、不同形状、不同科目的植物落叶，创造出别致的美术作品；音乐课孩子们在李波老师的带领下，一起唱起秋天的歌；科学课上，彭向忠老师带领孩子们进行秋天标本的制作……经过一段时间后，作文课上，孩子们叙述自己秋天最真实地感受，写下自己最美的秋天，再次让所有孩子上了一堂生动的作文课。这样的整合，不仅仅是知识重整的过程，更重要的是让孩子们在不同的课堂，感悟不一样的学习经历，实在是太过美好了！

清水塘实验小学的校园记者们与陈银芝进行访谈

　　【红贝网校园记者“约会校长”】

　　四（1）班 雍文琳：校长妈妈，我们学校有这么多的社团课，我们都好喜欢，可以让我们多报几个社团吗？

　　陈银芝：关于一个孩子报多门社团，我认为只要你有足够的时间和精力，是可以报多个社团的。但是关于社团的选择上，我可以给你们一个好的建议，班级社团也好，校级社团也好，一定要选择你们最感兴趣的。当然，如果你们有喜欢的社团，可以告诉校长妈妈，不过在给我建议之前，你们一定要先做好调查了解，如果有很多孩子都感兴趣，我想我会接受你们的建议的。

　　四（1）班 焦容坤：陈校长，您好，我平时特别喜欢看书，您能给我们推荐一些好的书籍吗？

　　陈银芝：从你的问题中，我知道你一定是个爱看书的孩子。关于书籍推荐，我可以给你以下几个建议：一是多读儿童文学，儿童文学是专门为儿童创造的，所以应该是你们的主要阅读对象。像郑渊洁老师的童话，冰心奶奶的儿童诗，你们都可以去读一读；二是常去我们学校的阅览室，本学期我们学校的阅览室已经全面开放了，里面藏书两万本，里面的书都是校长妈妈特意为你们挑选的，都是适合你们小学生阅读的，有时间你们可以去看看；三是养成去图书馆的习惯，如果你们爱读书，周末的时候可以去省图书馆、市图书馆看看。相比学校阅览室而言，图书馆里的书数量更多了，种类也更丰富了，有科幻类、生活类、科学类……如果你们有条件，建议每周让爸爸妈妈带你们去一次图书馆，在图书馆呆上半天，尽情享受书带给你们的快乐。

　　五（2）班 王泽维：校长妈妈，这个学期即将结束，快要放寒假了，校长妈妈想对我们说些什么呢？

　　陈银芝：同学们，寒假是给大家进行放松的，但是如果我们缺乏科学的安排，这样是没有意义的。我们想要渡过一个快乐的寒假，应该做到以下几点：

　　第一是要注意加强身体锻炼。一到寒假，很多小朋友就养成了暴饮暴食和睡懒觉的坏习惯，其实这样是不对的。小学生处于生长发育阶段，一日三餐要按时吃，我们要对自己的身体负责。另外，我们还要注意适当的运动，多多进行晨跑和散步，提高咱们身体的免疫力。

　　第二是培养自己的兴趣爱好。我们平时上课都是学习为主，放寒假我们有充裕的时间进行兴趣的培养，校长妈妈建议大家有意识地培养自己的兴趣爱好，参加丰富多样的活动，内化为自己的修养。

　　第三是开阔自己的眼界。同学们，我们常说读万卷书行万里路，因此寒假的时候校长妈妈建议你到外面的世界去走一走，去感受这个多姿多彩的世界。其实，有时候旅游并不用去很远的地方，哪怕是去岳麓山欣赏枫叶，去橘子洲头散散步，去湘江边看看烟火，只要你用心感受，你一定会有所收获的。

　　六（2）班 李佳加：亲爱的陈校长，您好！明年我就要小学毕业了，您认为一个优秀的小学毕业生应该具备哪些能力？谢谢！

　　陈银芝：首先，希望你们是善良感恩的孩子。一个善良又会感恩的孩子，无论走到哪里，都会受大家欢迎的；其次，希望你们是热爱学习的孩子。进入初中以后，课程增多，学习难度加大，我们只有不断地学习，才能跟上别人的步伐。另外，作为初中生，我们的知识储备应该更丰富，视野也应该更开阔，我们应该通过各种途径学习，去学习书本上没有的知识；最后，希望你们是拥有良好心态的孩子。人生就像一艘行驶在海上的小帆，会遇到许许多多的风浪。在进入初中以后，你们可能要离开父母独自生活，可能遇到很多困难，校长妈妈希望不管你们遇到什么，都要微笑着面对。

　　四（3）班 杨馨怡：校长妈妈，我和我的伙伴们都喜欢玩手机游戏，可是每次学校的课间游戏我们觉得又没有意思，不知玩些什么才好？关于课间游戏，您有什么好的建议吗？

　　陈银芝：首先不要过渡依赖手机和电脑游戏。手机游戏的确能够吸引大家，主要是因为它有声有形，还能让你爱不释手。其实你们完全可以开展丰富多彩的游戏，像踢足球、打篮球、跳皮筋，这些都是不错的选择。而且要大胆地创新游戏。增强克制力的同时，积极参与学校课间游戏。

　　其次，你们可以尝试着创造自己喜欢的游戏。在日本的时候，我看过日本的小学生，他们的课间活动十分丰富：有的聚集在一起看书，有的呆在一起做手工、缝衣服……像校长妈妈小时候，自己动手做沙包也很有意思。孩子们，如果你们想要玩有意思的游戏，校长妈妈认为最关键的是你们一定要主动参与，主动参与带来的快乐一定比电子产品带来得要夺得多。要尝试自己创新一些游戏。

“中华武术魂，清实孩子梦”体育艺术节

　　【童·话：我的校长·我的校园】

　　孩子们在红贝网（长沙市教育局和红网主办的全国首家实名制师生互动作文网）上发表感言。

　　一（3）班 佘紫涵：我们清水塘实验小学要让每一个来学习的孩子都出彩，这里环境优美，教室宽敞明亮，配套设施十分齐全，拥有室外篮球场、羽毛球场、一个真草皮足球场，还有一个很大的室内球场，以及室内大型乒乓球场地等等，同时还有完善的辅助性功能教室，如：音乐室、舞蹈室、科学实验室、图书室等等，完善的配套设施，先进的教学设备，让我享受了优质的教育。

　　二（3）班 李泽睿：我们的教室就掩映在绿色丛中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，还有回答问题声和快乐的笑声，我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。

　　二（1）班 易煊齐：陈校长她是一位漂亮的校长妈妈，大大的圆眼睛里总是透射出严谨的目光。她很爱我们，把我们每一个学生都当做自己的孩子一样，我们都叫陈校长为校长妈妈。记得我上一年级的时候，有一次我自己上学，到了学校门口，因为大堵车，我过不了马路，陈校长就从校门口走到马路对面来到我身边，领着我过了马路并把我送到教室，我心里很感动，感觉到陈校长就像我的亲人。不管刮风下雨，陈校长都会站在学校门口迎接我们，她看到我们每一个学生都会打招呼，还会检查我们学生红领巾的佩戴情况，还会提醒迟到的同学不要再迟到了，还会提醒进校门后还在追逐打闹的同学不要追逐打闹。在这样的校园学习，我觉得无比快乐、幸福，能有这样的好校长，我觉得无比幸运。陈校长永远都是我心目中的好校长。

　　二（4）班 袁真淳：每天早上，校长妈妈都会面带微笑在校门口带上笑脸迎接我们，我们都会微笑对着校长妈妈说早上好，校长妈妈虽然看起来有点严厉，她工作认真负责，对工作一丝不苟，对待事情十分认真积极。不管在教学上还是平时的生活中都是一样，我们同学都十分尊敬她！

　　我们的校园非常整洁，到处都是绿化带和花朵，各种雄厚的教学设备，有多媒体室，图书室，美术室，阅读室等等。这样我们会有一个更好的心情在校园里面学习和成长，感谢老师为我们的辛劳付出和这么好的学习环境，所以，我也要更加努力学习，不辜负老师对我的期望。

　　二（4）班 冯楚媛：我有一个既可亲又严肃的校长妈妈。

　　冬天的早晨，我背着书包高高兴兴地走进学校时，就看到校长妈妈在校门口迎接我们。校长妈妈，我想对您说：“您的微笑比早晨的太阳还要温暖。”

　　每当我们乱踩草坪或个人卫生不整洁时，您就会及时地指出来。校长妈妈，我想对您说：“我们记住了，一定改正，不再让您操心。”

　　每当有班级或个人有突出表现时，您就会在小喇叭里播出来，让我们有集体荣誉感。校长妈妈，我想对您说：“我一定好好学习，做个品学兼优的好孩子。”

　　您为了让每个孩子都出彩，注重我们的综合素质培养，积极开展各项活动，让我们在实践中不断学习与进步。校长妈妈，我想对您说：“您辛苦了，我爱您！”

　　（以上留言来自红贝网）