编者按：在我们的身边，有一批环境优、质量高、特色强的好学校。它们虽然像珍珠一样迷人，但因为散落，没有引起应有的关注。在我们的身边，有一批想作为、敢作为、能作为的好校长。他们如树叶一样千差万别、各具特色，在自己的岗位上默默耕耘。红网、长沙市教育局主办的“家门口的好学校·好校长”系列专栏，为您串起散落的明珠，为您重拾被遗忘的美好，一起走进家门口的好学校！今天为您推出《岳麓区博才卓越小学：行卓越之路，成教育之美》。

　　时刻新闻记者 李蕙蕙

长沙市岳麓区博才卓越小学校长谢奇华

美丽的博才卓越小学

　　天地无言而有大美。教育之最高境界，在于美育。蔡元培先生说：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”

　　在长沙市岳麓区博才卓越小学校长谢奇华的眼中，凡学校所有的教育教学活动，没有与美育无关的，他认为，美育可以怡情，可以立德，可以启智，可以健体，全面发展人的品格与灵魂，关乎人的生命质量和幸福。

　　走进博才卓越小学，如同步入精致玲珑的庭院花园。一块镌刻着“美”字的石碑，立于教学楼前。在这里，阳光、花木与草坪静美如诗，美景与人文相映生辉，知识与艺术浸润心灵，运动与德育涵养人格……或跑，或憩，或嬉戏，或读书，或创作，或沉思，都是一段美的旅程。

　　“真正的美育是将美学渗透于所有教学环节后形成的教育。”谢奇华说，自建校伊始,学校便确定了“立美育人”的办学理念，围绕学校管理、硬件打造、德育工作、教育教学，全方位打造“美的教育”乌托邦。

　　以美启智，打造卓越教学

　　“最美的教学，应当是愉悦身心的教育活动，激发孩子美的情感、态度和创造力。”谢奇华说。创办六年来，博才卓越小学最广为人知的口碑，就是三句话——“质量高、作业少、活动多”。

　　美是自由的象征，自由是生命力的升华。每周三，是博才卓越小学的“无书面家庭作业日”，学校在平时对班级作业布置情况也进行严密监控，决不让学习成为负担，束缚孩子活泼泼的生命力。“孩子们在周三这天都特别快乐，也是让家长们一致欢呼的创新举措。”谢奇华介绍，设立“无作业日”两个目的，一是推动课业减负；二是寄望学生拥有更多自由时间，投入到丰富实践活动中，学校为孩子们创设全方位发展的环境与平台，很多社团活动安排在周三举办，旨在全面提升学生综合素养。

　　“提质”与“减负”并行，“高效”与“卓越”并进。“该完成的教学任务，我们一样不落，而且在单位时间内完成得更高效、更出色。”谢奇华说，学校从提高课堂效率入手，为孩子们腾挪出时间、空间，发展每个人的天性爱好，全方位培植学生的核心素养。在他看来，素质教育与学业发展不存在割裂，实质上是相辅相成、互相促进的关系。“无作业日”的实施，激活了孩子们的学习效率，一张一弛的课业安排，让孩子们适度减压放松，对校园生活的兴趣日趋浓厚，更加乐学上进。每年的教学质量测试，博才卓越小学均位于岳麓区最前列，学校连续被评为“岳麓区教育教学常规管理先进单位”。

　　教学之美的源泉，来自一支优秀的师资队伍。博才卓越小学的老师们有“四美”：语言美，仪表美，心灵美，学习美。教学实践中，老师们重点突出美育的功能，尤其是情感态度、价值观目标的确定，充分关注对孩子们的审美熏陶和感染。

　　“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”谢奇华说，为了涵养学生的思想与人格之美，学校开展“美文美诗”诵读工程，让传统与现代经典浸润孩子心灵。老师们每天组织经典古诗文阅读、现代文阅读，学校每学期开展一次“学生古诗文诵读比赛”“师生同台朗诵比赛”“读书演讲比赛”，为孩子们的终身幸福培植宝贵的精神土壤。

孩子们在网球课上练习基本动作

优雅沉静的卓越小绣女

　　以美立人，培植卓越社团

　　如何培育审美趣味与审美情感，促进人的全面发展？博才卓越小学以活动为载体，引导学生去看、去听、去感知、去创造，由此获得对自然之美、艺术之美、社会之美的最真切体验。

　　每到开学前，博才卓越小学的家长们都会紧张守候在电脑旁，屏息凝神盯着学校网站67个社团班的报名系统，“报名开放了！”一阵欢呼后，家长们鼠标骤点，为孩子抢报心仪的社团活动。

　　每天下午，各种社团课精彩上映。“黄色蛟龙在阳光下抖动的凛冽风姿，飞针走线里绣出湖湘文化的美妙，泼墨挥毫书写笔底春秋，肆意恣洒绘出童年画卷，声声丝竹在云天里飞翔，阵阵扬琴牵引心灵深处的暇想……”这是孩子们欢唱的歌谣，抒写了最珍爱的社团时光。

　　学校有35个社团项目，共有67个社团班。每个社团都打破了年级班级的限制，让孩子们的兴趣做主，自由选课。一二年级有绘本阅读、花样篮球、羽毛球、足球、乒乓球、武术、花样跳绳、古筝、小提琴、剪纸、围棋等13个项目，三至六年级有舞龙舞狮、湘绣、水彩创意、棕编、扎染、号鼓队、英语电影赏析、国学、二胡、舞蹈、书法、扬琴、葫芦丝等23个项目。

　　各色社团争奇斗妍，如花圃一般绚烂，但最夺目的是网球与湘绣两大龙头特色，引领社团文化如火如荼发展。每年上学期“湘绣+艺术文化活动”，展示艺术素养，涵养情操；每年下学期“网球+体育文化活动”，磨砺学生意志，健康体魄。

　　“学校孩子人人爱网球！到卓越打网球，现在已经成了一种时尚！”谢奇华说，博才卓越小学是长沙市网球训练基地，也是网球特色学校。学校拥有3片高规格的专业网球场和齐全的训练器材。每个班每周开设一节网球体育课，由6名网球教练授课。每天下午两点后，是网球校队孩子们的训练时间；晚上和周末，灯光球场里依然温度飙升，孩子们潇洒自如地挥拍、扣杀、回击……球场热火朝天，欢呼喝彩声不绝于耳。“运动精神会逐步转变为人生态度。”谢奇华认为，以网球为龙头，包括篮球、羽毛球、足球、乒乓球、武术、跳绳等运动项目的开展，涵养了阳光气质，淬炼了坚韧意志，为全面发展学生的人格精神起到重要作用。

　　“网球活动雕塑了孩子们的人生观、价值观，也让他们拥有了梦想！”博才卓越小学教务主任谭明君老师说。二年级的王美妮小朋友特别享受快乐的网球生涯，她最大的愿望，就是和习近平爷爷握手，“当然，必须要打得像李娜一样好!”笑靥如花的孩子有了人生的最大梦想，也拥有了拼搏进取的精神动力。才7岁的她，多次参加省级比赛，像小太阳般热力四射，活泼昂扬。

　　湘绣，这一指尖上的美丽传说，则让卓越的孩子们，多了一分沉静优雅的内涵。“卓越小绣女”名声在外，学校每周开设了一节湘绣文化课程，和中国工艺美术大师、湖南省民间文化杰出传承人江再红共同建立了“湘绣传统文化实践基地”，由江再红女士指导教学。并多次组织孩子们参加走近湘绣的发源地——沙坪实地学习。今年“六·一童心向党”主题活动中，六年级的周邵丹小朋友身着雅致旗袍，静美如一幅画，在流淌的民乐音符中，小绣女分针走线，巧手灵动如飞，勾勒出花朵的生动韵致，流光溢彩的绣品赢得满堂惊叹。“学习湘绣很快乐！我一拿起针线，就乐此不疲，好像针成为我的画笔，线化作了墨，可以绘出心中最美的感受。”周邵丹希望每个小伙伴都爱上湘绣，享受其中乐趣。“湘绣涵养了孩子们的‘淑女之美’，也为她们埋下了一颗种子，或许将成为终身情感的一种寄托。”谢奇华说。

　　精心打造美育社团活动之余，学校还开展了五彩缤纷的主题教育活动。孩子们与汤素兰、冰波、管家琪等著名儿童文学作家面对面交流，让文学与童年结伴同行；科技节中，自由翱翔的飞机、风驰电掣的赛车，激发了学生创新的意识；“幸福账单”主题庆祝活动带给学生不拘一格的展示，呈现了学生个性的精彩；“快乐春天亲子体育运动会”和 “体育智勇大冲关”等活动，让师生欢呼，令校园沸腾。

卓越管弦乐队表演

快乐春天亲子运动滚彩蛋

　　以美暖心，开创卓越服务

　　孩子放学与家长下班之间两小时的‘真空期’怎么办？是推到校外机构，还由学校来扛起责任，提供服务？谢奇华开创的‘非全日制服务模式’，给了家长们暖心的答案。

　　在任何城区小学附近踱步，随处可见学校周边托管机构招牌林立，热闹背后隐患重重。然而在卓越博才小学周边，令人诧异的是，几乎见不着任何校外托管机构的招牌。

　　“学校的非全日制服务模式，涵盖了午托、下午托的时段，目的就是为家长服务，很好解决了放学以后，孩子去哪里、做什么的问题。”谢奇华说，90%的家长都会自愿为孩子选择学校的全日制服务，放学后继续留在校园，参与学习活动、体育运动以及社团活动。

　　“学校为此投入了大量精力、物力与师资，然而一切都是值得的，因为孩子们放学以后的童年时光，更安全，更美好，也更有质量。”谢奇华介绍，一二年级学生下午只有一节课，三至六年级下午两节课。学校为低年级的孩子们增开了一节课时，课程内容包括网球、英语、美文美诗诵读。到了第二节课后，低年级和高年级同步结束课程内容，一齐享受最快乐的社团时光。下午四点多以后，学校到处一派热闹气象：这边吹拉弹唱，音乐悠扬；那边球赛上演，如火如荼；教室里，娴雅的小绣女穿针引线；操场上，生龙活虎的孩子们身穿戏服，舞龙戏珠，翻滚跃动……直到下午5点半，孩子们才恋恋不舍结束一天美好的校园时光，迎来下班后父母的拥抱。

　　相较于社会机构每学期动辄四五千的托管费，博才卓越小学非全日制服务目前收费为每学期800元，且包含午休就寝，以及放学后所有活动安排。这项费用也仅仅只是涵盖了基本运营成本。

　　2016下学期，学校向所有家长发放了调查意见征集信，其中有一条调查内容是“您觉得最值得向外界推介的办学特色是什么？最让您感动的是什么?”关于这一条，家长们点赞最多的，便是“学校的管理模式和服务质量”。精细管理、周到服务的管理体系，赢得了所有家长的感动与支持。

　　“卓越之美，美在精细，美在服务。”谢奇华说。创办六年来，卓越人孜孜追寻教育之美，一路收获成长喜悦。学校获得长沙市优秀少先队集体、长沙市体育后备人才基地、长沙市安全文明校园、长沙市八运会突出贡献奖、长沙市中小学生网球锦标赛优秀组织奖、岳麓区毕业班教学质量先进单位、岳麓区教育教学管理先进单位等荣誉。

谢奇华校长和红贝网校园小记者亲切交流

　　【红贝网校园记者“约会校长”】

　　三5班 刘宇涵：我参加了羽毛球社团，但是还想参与篮球、足球、网球等各种各样的社团，另外我觉得每个社团上课时间还能不能增加呢？

　　谢奇华：社团活动是学习特长的一种方式，最重要的是持之以恒，坚持学才有效果，不管是舞蹈、器乐、绘画还是体育，只参加一个学期可能看不到成效，需要稳定地坚持下去。当然，有的社团，可以只是作为一种兴趣去了解，学一个学期也行，比如这个学期学羽毛球，下个学期学篮球，那么按照规定，每学期我们只能选择一个项目，而且学期中途是不能换的。关于每周一次的社团上课时间，如果觉得不够，想在这方面多发展自己，可以自己多练习，向老师请教，还有很多课外时间和空间来提升自己。

　　五1班 王嘉颐：来到学校，第一眼看到大门口的“美”字，特别醒目，为什么这个“美”字要刻在那里，代表什么意义呢？

　　谢奇华：学校建校的时候，“美”字就立在那里，代表着我们学校的办学理念——“立美育人”。我们希望把美的意识、美的情感、美的因素贯穿到整个教育教学活动中，也希望把美注入学生的心灵，让孩子们的心为美的事物而跳动，做卓尔不凡的美少年。

　　五3班 周昱希：我热爱网球，也是网球校队一员。我听说我们学校是岳麓区唯一一所网球特色学校，请问校长是从哪里得到启发，决定要在学校发展网球呢？

　　谢奇华：学校创办之初我也在思考，怎么把学校办得高雅而有特色呢？网球是一项很时尚的运动，又能陶冶孩子们的高雅情操，而且是别的学校没有的特色。正好学校也有场地，适合发展网球，所以我就决定把网球作为独具一格的特色项目来培育，让每个孩子都掌握网球的运动技能，成长为朝气蓬勃的阳光少年。

　　三4班 郝欣蕊：我学的是湘绣特长，想问问校长能不能给我们提供一间大大的湘绣教室，有一些湘绣材料在里面？

　　谢奇华：就像走进一间湘绣工作室的感觉，是不是？你的想法很好，和校长想到一块去了。下学期，我们会打造专门的湘绣室，走进去就能感受浓厚的艺术氛围，不仅有你说的湘绣材料，还有湘绣绣法的展示与指导，还有美轮美奂的作品展览，100多平米的场地，打造成一个湘绣大空间、大世界，好不好？

　　四1班 周子墨：我很喜欢学校图书角，请问能不能增加一些国学书籍呢？

　　谢奇华：我们可以利用现在的开放式阅读区，建一个“卓越国学天地”，里面有适合孩子们阅读的各种国学典籍，还有我们的美文美诗经典作品，让孩子们读美的文章，养成好的品性与习惯。

　　【童·话：我的校长·我的校园】

　　孩子们在红贝网（长沙市教育局和红网主办的全国首家实名制师生互动作文网）上发表感言。

　　五1班 梅茹：进入校园，你就能看到明亮的教室，宽阔的操场，飘扬的五星红旗；丰富多彩的学习生活，快乐的课间游戏；可爱的同学，笑容灿烂温柔的老师……这就是我的校园，精致而美丽。我的校园就象一座花园。我们是花园里含苞怒放的花朵；而老师，就是用智慧和辛勤的汗水培育我们的园丁！在校园里，你会看到：白色的墙壁、绿色的草坪，花儿迎着太阳微笑，大树们和着微风“沙沙”歌唱。姹紫嫣红的花丛中，小蝴蝶在飞舞、小蜜蜂在辛勤地采集着花蜜。多么美的校园啊！

　　五3班 彭开鑫：我的校园是一个很美丽的地方，那里春暖花开，夏天鸟语花香，秋天天气凉爽，冬天白雪皑皑。我们生活在这个美丽的地方，每天都充满着我们的欢声笑语。

　　三2班 李奥宇：学校就是我第二个家，一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。教学楼上涂着一层又一层浅绿色的油漆。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

　　四2班 彭静瑶：校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。（以上留言来自红贝网。）