(11月11日，益阳南县南洲实验小学。四年级131班的数学课上，人手一台平板终端的学生们在个人便携终端上尝试“烙饼问题”的最优解法，学生的测试结果、老师的板书都可实时传送、同步共享。)

　　红网益阳11月11日讯（记者 曾小颖 通讯员 李锦）11月11日，湖南益阳南县南洲实验小学，一堂五年级语文课正在通过南县刚建成的信息化教育平台，实时传送到“南县教育云”系统，供县内其他学校同步共享。而在旁边四年级131班的数学课上，人手一台平板终端的学生们在个人便携终端上尝试“烙饼问题”的最优解法，学生的测试结果、老师的板书都可实时传送、同步共享。

　　11月11日，益阳市在南县召开全市教育信息化工作现场会，推介南县在教育信息化平台建设上的成功经验。以上的课堂教学场景让前来观摩的教师们赞叹不已，称班班通平台建设让教学互动、分享资源真正成为现实。

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　　南县率先实现中小学“三通两平台”

　　南县是湖南省于去年确立的15个教育信息化试点县之一。上月底，南县信息化教育平台通过最终验收，在全县135个学校及教学单位实现了“三通两平台”的建设目标。据悉，此举在湖南领先。

　　“三通两平台”标准是刘延东副总理（时任国务委员）于2012年9月在全国教育信息化工作电视电话会议上提出，即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

　　南县教育局局长翦万能在会上介绍，南县按照教育部、省教育厅提出的以“政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动”的新机制为导向，采取“服务驱动—校企合作—运营推动—持续发展”的教育信息化融合模式，由该县教育局与天闻数媒合作，提供给企业10年教育网络市场的经营权，并明确规定天闻数媒是南县中小学学校教育网络服务产品的唯一代理人，由企业自主研发经营。

　　南县教育“三通两平台”项目由天闻数媒（北京）有限公司（下称天闻数媒）承建。天闻数媒战略与MKT部部长黄友平称，南县教育信息化“三通两平台”验收合格只是开始。今后，天闻数媒将为每所学校培训一名信息化管理员；积极探索教育网络运营，引进并开发新的教育网络运营产品，培育教育网络产品消费习惯，通过运营支撑教育信息化可持续发展。

　　另外，天闻数媒将利用云技术，进一步开发并运营南县教育云，推广云课堂产品；发挥公司在出版行业的图书存量资源，开发中小学生数字图书馆，在南县开展中小学生数字化阅读；同时利用移动通信技术，与南县教育局校车管理办公室合作，对全县校车的运营进行信息化管理与监控，保障校车安全。

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　　益阳将把上网教案与优秀论文同等对待

　　在当天召开的益阳市教育信息化工作现场会上，借鉴南县教育信息化工作经验，益阳市将出台《关于加快推进全市教育信息化应用工作的意见》，做到全市“个人空间人人通”、“优质资源班班通”，推进本地共享教育教学资源建设与运用。

　　根据益阳教育信息化工作要求，益阳将在全市在职教师和初中以上学生将拥有实名制网络学习空间，如在益阳教育网、湖南教师发展网、湖南基础教育资源网、世界大学城等各类教育资源服务平台网站实名开设个人空间等，并将此作为教师教育教学的必备内容；各学校建立基于空间的虚拟化机构平台，空间教学与管理普遍应用。

　　为了鼓励教师积极参与本土教育资源共建共享，将本人优秀资源上传至益阳教育网，益阳市还明确：凡被录用编入益阳教育网的优质资源（教学论文、教学录像、教学案例、教学课件、教学反思、学科试卷等），供全体教师学习交流，与市级优秀论文三等奖等同对待，并作为名师、特级教师评审的重要条件。个人上传优秀教育教学资源年度累计统分排名前100的，与市级优秀论文一等奖同等对待。

　　同时，益阳市要求各区县（市）教育局和各级各类学校要安排专项经费，支持开展专干培训和全员培训，加大教师信息技术应用能力硬件投入，为教师运用现代信息技术提供基础保障。各区县（市）教育局和中小学校要从学校公用经费中安排资金，为教师学习和应用信息技术创造良好条件。教育行政部门则要把教师个人空间建设与应用、“班班通”应用、资源建设作为教师评优评先、晋职晋级、名师评定、特级教师评审的重要条件，纳入教师年度考核、专业能力考核和绩效考核。