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(学做寿司，孩子们多么认真！)
(学做水果沙拉，孩子们进步很快。)
红网长沙8月27日讯（记者 谭忠欣）马上就要开学了，各社区又迎来了学生或家长要求给社会实践表盖章的高峰。很多家长和学生打算软磨硬泡，以孩子课多、学习任务重等为借口，想让社区给盖个章就回去。不过，这个暑假，贝尔安亲与江滨社区、长房东郡、麓谷林语、宝南街等10多个社区联合，共同举办的“争做社会新鲜人”小学生社会实践公益活动，让近千名小朋友更好地融入进来，让孩子真正能参加社区实践。家长来“盖章”不容易
“孩子不参加社区活动，如没有特殊情况，我们是绝对不给盖章的。”最近这一周来，很多家长代表孩子到社区索要社会实践章。这其实让社区非常为难，如果不给孩子们盖章，孩子回学校交不了差；但是给孩子们盖章，这明显是向孩子传递一种不正常的能量。
今年暑假，开福区政协委员、贝尔安亲创始人赵静芳了解情况后，马上要求贝尔安亲各个课后托育机构与所在服务中心联系，主动承办此次公益活动，为家长排忧解难。这个暑假，贝尔安亲与江滨社区、长房东郡、麓谷林语、宝南街等10多个社区联合，共同举办的“争做社会新鲜人”小学生社会实践公益活动，让近千名小朋友更好地融入进来。
“私人订制”社区实践
“贝尔安亲源自台湾20年安亲教育经验，一直致力于为社区的小学生提供课业辅导、生活照顾、习惯养成、兴趣培养的课后托育服务。通过开展各种有教育意义的活动，来促进孩子的身心成长，譬如在长房东郡小区，组织学生参加为贫困山区孩子捐赠衣物的公益行动，就是培养孩子爱心的一种教育方式。”赵静芳向记者表示。在江滨社区，“争做社会新鲜人”小学生社会实践公益活动分为两大部分，一是“社区卫生我有责”——组织学生沿街清理社区垃圾，培养公民意识，体验劳动艰辛；二是“我是家务巧帮手”——指导学生制作创意水果拼盘，送给家长品尝，增强家务能力，激发创新思维，培养感恩之心。通过赋予社会实践更多教育功能，让中国少年在未来的社会竞争中具备较量的能力。
赵静芳表示，遍布星城的12家贝尔安亲精品课后托育中心，秉承“根植社区，服务社区，造福社区”的经营理念，不仅为家长提供孩子课后托育的便利，更在习惯养成和人格塑造上，引领孩子赢在起点。其实，只要大家多想想，多设计，很多好的实践活动已成为街道、社区的品牌活动，很多学生不但暑期想一起参与，平时家长也同意参与进来。
来源：红网
作者：谭忠欣
编辑：苏小莉
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