教育评价改革在湖南③ | 宜章:改革学校综合评价,开创育人新格局

2023-02-10 16:24:56 湖南教育新闻网-红网
作者:黄红涛 肖红 曹鑫宇 编辑:韩阳
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湖南教育新闻网报道 通讯员 黄红涛 肖红 记者 曹鑫宇

湖南省宜章县平和学校,作为宜章县最偏远的一所山区学校,却连续三年获评年终督导管理水平考核先进单位,综合评分甚至超过一些城区“老牌”学校。该校大胆提出了以“九星级管理”措施来实现“让每一个人出彩”的办学愿景,创设“平心静气 和美与共 九星之约 超越自我”的育人新模式,得到了县教育局的点名表扬。

而这一切,都要从一场学校评价改革讲起。2020年,宜章县以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指引,探索“从入口看出口,从起点看变化”的学校综合绩效评价改革,通过实地调研、座谈了解、广泛征求意见,形成了一套完善的学校评价方案。

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宜章县平和学校的“九星级管理”理念

注重学校过程管理

“实行学校综合绩效评价改革后,我感觉轻松了很多。”回想起改革前的学校年终督导考核,县七完小校长直到现在想来还心理发怵,“我至今还记得,以前为了迎接好年终督导评估考核,我们学校政教处、教务处等一帮行政人员总要忙上好一阵子,甚至有时候为了把资料做细,晚上直接在办公室过夜。”

宜章县的学校综合绩效评价改革,十分注重的是过程性管理,而不是“临时抱佛脚”。“坚持月初开清单—每月对账单—月末晒账单”的闭环运行管理,以常规考核和专项考核相结合的方式开展日常考核。

常规考核由县教育局各股室根据学校日常管理工作常规考核细则,以统计数据、台账资料、督学责任区随访督导情况为依据,对各学校进行量化评分;专项考核由县教育督导室统筹安排,整合精简需要实地考评的事项,统一组织开展考核工作,并充分发挥督学责任区区域管理优势,开展经常性随访督导。

同时,宜章县教育局统筹整合股室文件、会议、通知、检查项目,切实为基层学校减负。如此一来,各学校更注重“日常管理”,及时完善工作资料,再不像以往那样,在年终检查来临前天天晚上灯火通明、加班加点。

负担减轻了,一批书记和校长纷纷“回归课堂”“回归教材”“回归家访”,以身作则带动教职工投身教育教学,下大力气抓课堂教学、教学常规、教研教改,努力提高教学质量。

注重过程化带来的管理好处便是,各学校抓工作逐渐由粗放型向精细化、由突击型向常态化、由领导抓向团队抓、由强制度向强文化、由重部署向抓落实进行“五大转变”。

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宜章职校技能节万用表测量项目比赛

突出学校分类评价

“我们学校是全县唯一的一所公办中等职业技术学校。”宜章县中等职业技术学校党支部书记欧玉明介绍道,“按照以前的学校评价方案,我们是与其他义务教育阶段学校一起‘打捆’竞争,党建、安全维稳等方面的评比还好说,但教育质量谁优谁劣如何评判则很难界定。”

根据这样的现状,宜章县实行公办、民办中小学分类分段统一评价,既注重共性指标,又突出个性量化,既侧重公平,又突显差异。

在确保教育重大决策部署落实的基础上,学前教育重在规范办园和“去小学化”改革,中小学侧重考核“五育”成效,职业教育突出产教融合、学生技能和就业质量,特殊教育倾向技能水平、社会适应能力。

“这样的评价很科学,让我们在平时的工作中更有针对性。”宜章县特殊教育学校校长李晒良感慨地说。实行改革之后,宜章县特殊教育学校遵循特殊教育规律,践行“为每一位孩子的幸福人生提供最合适的教育”理念,促进学生最大限度发展。

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宜章县举行第二十三届中小学(幼儿园)艺术节

坚持立德树人根本

“育人是教育的生命和灵魂,全县教育要发展素质教育,摒弃‘重育分、轻育人’理念,聚焦知识、能力、价值三大目标,回归到以知识为基、以能力为重、以素质为魂的教育本位,努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是宜章县教育局局长胡忠在2022年该县学校管理人员座谈会上所陈述的观点。

而宜章教育,也正在这样做。

这几年,宜章县在不断优化学校综合绩效评价方案,树人理念从育分转向育人,主抓坚持德育为首、坚持健康为本、坚持质量为重“三个坚持”。

该县全面推进“课程思政”建设,依据宜章丰富红色资源,结合“好人之城”建设,以团建队建为平台,以党史学习教育为载体,广泛开展一系列思政活动,推动习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观教育走深走实。

该县全面落实“双减”政策,扎实推进“五项”管理,深入实施“2+1”体艺项目,拓展创建劳动实践教育基地,扎实开展心理健康教育,学生负担全面减轻。牢牢抓住质量建设这条生命线,健全教育教学质量目标管理机制和激励机制,教育教学质量实现全面提升。

彭梦婷、吴雨林等一大批学生上榜省、市“新时代好少年”;建成省示范性劳动教育基地9个,建成2所心理健康教育示范校,心理咨询室及兼职心理辅导教师实现全覆盖;养正中学等10所学校列为全国青少年足球特色校,思源实验学校等2所学校列为全国青少年篮球特色校,宜章县十一中定为摔跤训练基地,宜章县五中定为柔道训练基地;参加“少年硅谷—全国青少年人工智能教育成果展示大赛”获奖47项……

现今的宜章教育,“五育并举”旗帜更加鲜明。学校综合评价改革带来的种种好处,仍在扩展。

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