湖南教育新闻网 通讯员 李峰 报道

有人说，教一辈子书，育一辈子人，已实属不易，然而在湖南省常宁市西岭镇，徐洪佑一家三代薪火相传，扎根偏远山村，坚守三尺讲台，历经半个世纪，为祖国培育了一批又一批的栋梁之材。

第一代教师徐洪佑：坚守讲台四十余载

8月28日上午，在西岭镇桐江村委会，73岁的退休教师徐洪佑正在向村里老人讲解接种新冠疫苗的益处。徐洪佑精神矍铄，说话铿锵有力，如果不是满头银发，完全看不出他年逾古稀。

新中国成立初期，举国上下百废待兴，第一次全国初等教育及师范教育会议召开后，广大乡村掀起了办学热潮，徐洪佑等一批受过教育的年轻人经过培训成为乡村教师。

1964年，徐洪佑年仅16岁，就踏上讲台。徐洪佑回忆道：“那时候乡村教学条件艰苦，没有教室，就借间破屋当教室；没有桌凳，就用泥巴垒两个墩子，上面放上一块木板；教室没有门窗，冬天刺骨的寒风灌进来，像刀割在身上一样。”那时候上课，一个人包一个班，语文、数学、劳动、体育什么课都要上，还要上复式班（不同年级的学生在一个教室内，先上一个年级的，再上另一个年级的），没有任何教具，就靠一张嘴，一支粉笔。

“那个年代，教师工资低，一个月几块钱，根本不能养家糊口，白天上课，晚上还要加班干农活。我们什么农活都干，插秧莳田、上山砍柴、挑粪灌菜等。”徐洪佑说。

“那时在乡村教书，最难的是家访。”徐洪佑说。农村很穷，学生出来读书不容易，班上的孩子，无论成绩好坏，都随时面临辍学的窘迫，每到开学季节，徐洪佑经常翻山越岭，步行几十里，上门劝学，有时候为劝返一个学生，要上门多次，往返百余里。

从村小到联小，到完小，再到镇中心小学，徐洪佑一直专注于乡村教育。16岁踏上讲台，到60岁退休，44年的时间，他教过上千名学生。在他的影响下，他的儿子徐章田、孙子徐素相相继成为了常宁市的乡村教师。在50余年的长河里，一家人用接力棒的方式，诠释、传承着教育工作者的情怀。

第二代教师徐章田夫妻：见证乡村教育环境大变化

1997年，年仅23岁的徐章田毕业后回到常宁市西岭镇五门小学，成为了一名乡村教师。24年来，他一直扎根基层，先后在西岭镇五门小学、西岭镇中学、双安中学、西岭镇中心小学等学校任教。

8月28日上午，今年47岁的徐章田正在学校忙着搬书，准备开学工作。徐章田教师谈起自己刚参加工作的情景说道：“当时学校环境真的很苦，每天早上要步行十多里山路到学校。教室全是泥坯土墙房，地面到处坑坑洼洼，窗户全是用报纸糊的，遇到下雨天，外面下大雨，室内下小雨。教师宿舍简陋，几个教师挤在一个房间里。每天课程任务都很重，一天连着上四五节课是常事。”

“不过那时候我年轻，深受父辈影响，不觉得辛苦。”徐章田说，由于学校地处偏远山区，条件艰苦，很多年轻教师，在乡下坚持不了几年，就选择调往城里。随着改革开放的潮流，也有些教师选择到沿海发达的大城市去工作。

当时徐章田也有过“逃离”的念头，但是想着父辈的期盼，看着家乡孩子们渴望知识的眼睛，“我觉得我要是调走了，就对不起父辈的嘱托，也对不起父老乡亲们的期盼。”就这样坚持下来，这一晃徐章田就在这呆了24年，在乡镇学校工作久了，有感情，就舍不得走了，他想在这一直教到退休，站好最后一班岗。

1998年9月，徐章田认识了同在西岭镇中学教书的陈小英，两人都是乡村教师，在进一步了解后互生好感。而后，徐章田和陈小英喜结连理，并一直扎根基层从事教育工作。从大铁门、小教室到新校舍、现代化教室，从长满杂草的草地到宽阔的操场、红色的跑道，从零散的训练室到先进整齐的装备……徐章田夫妻俩见证了常宁市乡村教育的巨变。

“从事基层教育虽然很苦很累，但每当看到山里的孩子们通过刻苦学习，最终成为社会的有用之才，我就觉得这辈子值了。”徐章田说道。

第三代教师徐素相：长大后我就成了你

今年22岁的徐素相从小在教师家庭长大，对乡村校园有一种特殊情感。小时候，教师办公室是徐素相待得最多的地方。那时候，父母在西岭镇中学教书，白天围着学生忙碌，晚上挑灯批改作业，很少有时间辅导自己。后来恰好读到了父亲所教的班，也没有受到特别的“照顾”。“他对所有的孩子都一视同仁，我和同学发生矛盾，父亲还会先批评我。”徐素相说道。

家里的教案和书架成了徐素相探索知识奥秘的“第一扇门”，他时常偷偷拿着教案站在小凳子上，一板一眼地学父母教书。渐渐地，一颗小火种埋进了徐素相心中。

高考填志愿时，徐素相毫不犹豫填报了衡阳师范学院化学系专业。“当时只有一个念头，和父母一起继承祖父的衣钵，继续教书育人。”徐素相说，他从不后悔这一选择。

与祖父和父辈的“包班”不同，现在学校早已实行分科制，根据所学专业，徐素相成了一名专业的化学教师。与上世纪九十年代不同，现在知识更丰富了，教具变化也很大。以前，徐素相父母经常到处找挂图等，制作展示教具。而现在，网上电子资源很丰富。“只要花点功夫，就能结合教材制成精美的PPT，用教室里的投影仪一放，既直观又全面，学生理解起来更直观。”徐素相说。

教材、教具在变，责任传承不变。徐素相一天10多小时花在学校里，基本没有自己休闲的时间。有时候遇到调皮的学生屡教不改，他也十分头痛。饭桌上提起，家里几位老教师纷纷“不吝赐教”——“对这样的学生，要有耐心。”“当老师，必须要真正吃得苦”，在大家的鼓励安慰中，徐素相很快又“满血复活”。

徐素相的祖父从教44年，父亲从教24年，母亲从教23年，三代人接力传承，像红烛一样把最美好的青春时光奉献在三尺讲台，照亮了1万多名学生的求知路。