“老师夸我‘好样的’，温润我一生”

讲述人 谭迪熬（中国发明协会中小学创造教育分会会长）

1961年春季，5岁半的我上了邻近几个乡村唯一的小学，唯一的老师则是一个戴近视眼镜、下巴上有一抹淡黄色胡须的长者。

“六一”儿童节那天，老师下课时从讲台下拿出了两个纸包，一包是大个的棒棒糖，一包是香喷喷的饼干：“祝小朋友们节日快乐！现在我这里有两种节日礼物，每个人只能挑一种，棒棒糖一根或饼干两块。”

我选了一根大大的棒棒糖，邻座的“宝仔”选了饼干。看着“宝仔”手里的饼干，我想那一定是世界上最好吃的饼干，经过一番讨价还价，我答应让“宝仔”咬半块棒棒糖，他给我半块饼干。没想到“宝仔”不小心，一口将我的棒棒糖咬去了一大半，我急得眼泪在眼眶里打转。尽管这样，我最后还是只要了“宝仔”半块饼干。这一切被老师看在眼里，他走过来抚摸着我的头说：“熬仔，好样的！”我明白，老师是在赞赏我小小年纪就能信守承诺，鼓励我从小培养善良与诚信的行为习惯。

时间飞逝，60年过去，老师当年一个小小的举动，温润我一生。

打手板，让我知道做任何事要守规矩

讲述人 姚宙锋（望城区桥驿明德小学老师）

那是1985年9月2日，不到6岁、没上过幼儿园的我提前上学了。当天上午，班主任彭老师跟我们讲了许多规矩，但我当时太小，根本不懂。

下午的课堂上，我竟然吃起了从家里带来的小毛栗。当彭老师悄然来到面前时，我还以为他要抢我的东西吃，抱着瓶子不松手。彭老师忍无可忍，拿起教鞭在我左手上打了两下。吃完晚饭，一家人在晒谷场上歇凉，我老远就看到彭老师来了。彭老师把我抱在怀里，抓住我的左手看了又看，吹了又吹，问：“还疼不疼？”我点了点头。

“知道为什么打你手板吗？”彭老师说：“你上课吃东西，无视课堂纪律，知道吗？这次打了板子，你要长记性，不要犯同样的错误，以后上课要专心听讲……”我像鸡啄米似地连连点头。从那以后，我就知道了做任何事都要守规矩。我会永远记住这一板子，永远记住教我做人要守规矩的彭老师！

“我把这次全班作文最高分给你”

讲述人 黄超(望城区月亮岛街道居民)

初中语文老师陈有才是我新闻生涯的领路人。他也许不知道，他几年前在学校里不经意对我说出的一句话、在我作文下方写的一句评语，竟成为我多年来坚持创作的动力。

初二的时候，陈有才老师来到我所在的学校。一次期中考试，陈老师把我和语文成绩一直很好的古同学喊到办公室，说这次作文最高分，他不打算给古同学了，打算给我。我记得他当时说：“我阅卷时，先读到古同学的作文，觉得很不错，但是黄超的作文，这次略胜一筹。”

从那一刻开始，我爱上了作文，从此以后把每一次作文、每一次周记，都当成一件快乐的事情去完成。