学生自己下地采摘蔬菜。

以前都是城里学校对乡村学校进行课程帮扶，现在乡村学校对城里学校也有了帮扶新内容。近日，长沙市雨花区枫树山小学6位老师带着五2班的6个家庭，来到雨花区梅怡岭小学，进行了一场城乡学校手拉手，家庭牵手、孩子结对的劳动实践活动。不能到现场的孩子，在家里通过网络直播，同步进行阳台栽种实践。

老师讲解如何种植。

雨花区梅怡岭小学校长周应文表示，通过城乡手拉手劳动时间活动，利用农村学校劳动基地的优势，让城市学校找到了一个开展劳动教育的新方法。学校、家庭和孩子的结对牵手，整合了优势资源，帮扶了薄弱学校，为教育均衡发展提供了帮助。

老师现场指导。

种植活动以垃圾分类回收的废油瓶和泡沫箱再利用作为栽种的器具，种植蔬菜和鲜花，既环保又方便，特别适宜城市家庭阳台种植。梅怡岭小学后勤主任王波告诉孩子们如何对废油瓶、泡沫箱等回收垃圾进行改造，再进行种植。同学们在老师和家长的指导下都做了现场设计和制作。

周应文指导如何废物利用种植物。

梅怡岭小学周应文校长实践劳动教育已有多年，自己也是位农作好手，他通过土壤改良、阳台植物的选择、对比种植、现场研讨等方法，告诉孩子们如何栽种好绿植。

快乐地留影。

在老师和家长的指导下，孩子们现场打扮了一个花坛，播种了鲜花种子。12个结对的孩子共同在梅怡岭学校劳动基地栽种了友谊蔬菜，由梅怡岭的孩子负责管理，双方每天通过网络进行观察，写日记，谈感受，共同进步。（岳霞 尹峥）