4月28日是长沙小学低年级复学的日子，这群在大家心目中最难搞定的“小神兽”表现如何？如何确保疫情防控工作精准到位？岳麓区第一小学的做法是：一方面采取科学有效的防控措施保障校园安全，另一方面组织师生制定“健康文明公约”，在约定下共建共享安全健康的学习环境。

为做好疫情防控和复学报名，岳麓区第一小学提前向家长发布《低年级开学报到注意事项》，为避免人群聚集，学校实行错峰入学、离校。从9时开始，一年级、二年级、三年级26个班级，按照10分钟两个班级，从北门有序进入校园。在老师和家长志愿者的引导下，学子们佩戴口罩，保持1米的安全距离。通过入校测温通道后，学生用免洗消毒液进行手部消毒。进入教室前，老师对学生进行体温复测。整个过程无打闹喧哗。“经过一个假期，感觉孩子们一下子变得懂事了，规则意识很强。”一位一年级的班主任老师感叹。

老师通过PBL项目学习法带领孩子一起建立班级健康公约。

复学之后，如何做好日常校园生活的防疫工作？在学校的倡导下，低年底各班老师带着孩子们共同建立“班级健康公约”。在三年级1703班的黑板上，老师提出了一个问题：“疫情期间复课，在不能聚集、保持一米安全距离的情况下，我们该如何约束自己的行为？”同学们在“能与不能”两个区域分别用便利贴给出了自己的答案。“在下课时能看书、画画。”“在学校不能随意摘掉口罩，下课时不能聚集一起……”老师对数十条建议进行了归纳整理，挑选出一致认可的健康约定，号召大家共同遵守。

排队消毒进校园。

“《班级健康公约》的制定过程并非老师说教和直接颁布，而是由学生探究和思考，比如为什么我们必须每天戴口罩，为什么要勤洗手、多通风等，以一件件小事为开端，引导孩子一起来参与，而不是强迫孩子做。让孩子体验做事流程，在实践中提升动手和生活自理能力，塑造孩子良好的行为模式。”岳麓区第一小学副校长陈勇芝表示，学校以“家庭公约进我家活动”“班级健康公约设计活动”作为切入点，旨在唤醒老师、家长、孩子的健康意识、公民意识，真正做到家校协同育人，营造用生命感动生命、以行动带动行动的良好育人生态。（石祯专 黄丹）