校领导与获得2019年国赛金牌同学合影。

砌筑实训。

长沙市首席名校长工作室——罗伟光名校长工作室启动仪式。

红网时刻通讯员 屈小燕 长沙报道

2016年，学校获得了湖南省中职学校首块国赛金牌；2017年，学校代表湖南省首次承办了中职领域国赛，至今连续承办三年，成湖南中职学校唯一；学校连续四年获得国赛金牌。当大家谈起湖南的中职学校时，无不为这么一所办学特色鲜明、成绩斐然的学校叹服，这就是长沙高新技术工程学校。学校苦练内功，注重学生创新、动手能力培养，扎实为地方经济发展输送应用型人才，抒写了教书育人、为国育才的光辉篇章。

以校为家 师生共筑同心圆

“我们学校以前还是比较艰难的，在全校师生员工的共同努力下，才取得了今天的成绩”。谈起学校，长沙高新技术工程学校校长罗伟光有很深的感情，他在学校已经工作了35年，体验了学校发展的每一个脚步，熟知学校的每一个细胞，他把学校的发展壮大当做了自己孜孜不倦追求的事业。罗伟光的爱校、护校情节也影响到了每一位师生，大家都为了学校的发展在默默付出，不求回报，只求学校能发展得更好。一个人的力量是有限的，当全校形成合力时，所迸发出的力量是无穷大的。学校从刚办校时的几十号人发展壮大到数千人，每年出现很多学子争相报名的盛况，学校毕业生更是成为了社会的香饽饽，很多学子还没毕业就已被用人单位争抢。

当2019年国赛又计划在学校开展时，师生们都争着报名要当志愿者，在筹备过程中，大家全身心地投入。老师们经常晚上忙到凌晨一点，早上六点就赶到了学校。学生志愿者为了大赛顺利开展，多次彩排，没有丝毫怨言。有一天下着雨，学生穿着高跟鞋在雨中站了几个小时，最后回宿舍时都是赤着脚在走路。“上下同欲者胜”，当师生们都把学校的工作当做自己的分内事，而不断默默奉献时，就没有做不好的事，2019年大赛组委会给学校的大赛组织工作给予了很高评价。

行走在校园，可以感受到不管是学生还是老师那发自内心的微笑，学生们那一句句“老师好”听着就让人感觉很温暖。老师们都主动投入到了教学工作中来，而且不断创新教育教学方式，探索出适合学生学习成长的好的方法。彭慧老师在学生管理这块颇有心得，自己亲自做“爱心早餐”给学生们吃，有的学生感叹能吃到彭慧老师的早餐是最幸福的事。方薇老师观察学生很仔细，当她看到有两位同学有恋爱倾向时，采用正确的方式激发他们的学习动力，两位学生的成绩都提升得很快。

一件事，做一次可能很容易，当长年累月用心地投入到一件事中时却不那么容易，罗伟光与他带领的团队几十年如一日，如老黄牛般勤耕不辍，坚守着自己的使命担当。

良好口碑 高二学子慕名求学

代表学校参加全国职业院校技能大赛中职组“磐云杯”网络空间安全赛项获得一等奖的李景洋，谁能想到一年前他还是一位宁乡五中的高二学子，当一位在长沙高新技术工程学校就读的初中同学跟他聊到人生理想、就业方向、奋斗目标等话题时，同学告诉他如今在职校读书的种种，他心动了，觉得这正是自己心目中的理想求学之地，于是他在征得父母同意后，毅然转学到长沙高新技术工程学校。当时转学时还是有很多身边人劝他，要他想清楚，毕竟读高中考大学是很多人的梦想。李景洋到长沙高新技术工程学校实地考察后，选择了到学校就读。当现在问他后悔吗，他坚定地表示“我的选择是正确的。”

李景洋到了学校后，马上投入到了紧张的学习生活中，他感受到了与原来不一样的教育模式、不一样的老师、不一样的同学，学校让他感觉很温暖，他静下心来认真学习，扎实实训，投入到大赛的准备中。有件事让他记忆犹新，有次生病了，他觉得自己身体好，可以扛过去，就没太在意，但细心的指导老师发现了，护送他到医院并每天都会关心他的身体状况。“荣誉不是我和搭档两个人的，是学校、是老师，是大家共同努力付出的结果”李景洋谦虚地说。

德技双修 培养新时代应用型人才

当很多学校追求让学生参加对口升学时，长沙高新技术工程学校反其道而行之，用罗伟光校长的话说：“我们就是要培养真正动手能力强、适应地方经济发展需要、德技双修的应用型人才”。而正是受学校办学思路的影响，学生们的动手能力、创新能力都非常强，最重要的是都还具备良好的职业操守，也就不难理解为什么学生们在国赛中能取得那么好的成绩。

当长沙高新技术工程学校定下发展思路后，就一以贯之地执行着，在课程上进行科学合理的分配保证了“德”和“技”的学习时间。学校注重发挥班主任和任课教师的引领作用，在日常的教学和管理中不断给学生们灌输工匠精神，每学期的班委会成为了学生们立德修身的重要场合，罗伟光校长和黄立书记只要时间许可，都会来到班上与家长和学生交流，不断发挥家庭在学生品德塑造方面的影响力。学校的一日三课、30秒行动、有序排队等都成为了学生思想提升、风采呈现的重要环节。同时学校非常注重发挥家庭在学生成长塑造中的作用，每年寒暑假都会给学生们布置作业，比如给家长做饭、给家长洗脚、给家长朗诵经典文章等等。据学校党总支书记黄立介绍，有一个假期学校安排同学们给家长做一餐蛋炒饭，有些孩子从来没有动手做过饭菜的，通过这种简单的容易操作的实践在认识上得到了很大提升，从心理上更能理解父母。

学校注重学生动手能力的提升，课本教学和实际操作都进行了科学划分，学生们有很多的时间都是在实践和动手操作。学校注重校企合作的开展，发挥企业在学生培养方面的作用，让学生们在校就能了解企业真正需要怎样的人才，自己怎样达到企业的标准。为了保证让学生们学习到最前沿的知识，学校投入大量的资金来进行设备和系统的更新，尽可能保障每一位学子的动手操作时间，在实践中更好的学习。中联重科的一位招工人员谈起学校毕业生时赞不绝口：“到企业就能直接上手，我们很满意。”