12月31日，湘江科技创新院启动仪式系列活动之李泽湘老师“开学第一课”在万众瞩目中在湘江科技创新院开讲。

红网时刻新闻12月31日讯（记者 汪衡 通讯员 龙璐芳）湘江之畔，科创潮涌。12月31日，湘江科技创新院启动仪式系列活动之李泽湘老师“开学第一课”在万众瞩目中在湘江科技创新院开讲。

香港科技大学教授、湘江科技创新院理事长李泽湘为来自中南大学、湖南大学、湘潭大学、长沙理工大学和湖南农业大学卓越工程师学院的200余位2025级的卓工学子们奉上了一场思想盛宴——《从新工科教育到新质生产力：端到端、高质量、高效率的湖南科创生态体系建设方案》。

讲座伊始，李泽湘教授以其丰富的学术经验和广阔的国际视野，深入剖析了新工科教育在当今时代背景下的重要意义。他指出，随着科技的飞速发展和全球经济格局的深刻变革，传统工科教育已难以满足产业创新与升级的需求。新工科教育强调多学科交叉融合、实践创新能力培养以及对新兴技术领域的快速响应，是培育适应未来科技竞争人才的关键。

李泽湘教授还将话题聚焦于新质生产力与科创生态体系的紧密联系。详细阐述了新质生产力的内涵与特征，强调其是在新一轮科技革命和产业变革中，以科技创新为核心驱动力，融合先进技术、创新管理模式和高素质人才而形成的新型生产力形态。在构建湖南科创生态体系方面，他提出了端到端、高质量、高效率的建设理念。从基础研究的源头创新，到技术开发与转化的中间环节，再到产业化应用的终端落地，需要打造一条完整且流畅的创新链条，确保各个环节紧密衔接、协同发展。

在阐述建设方案时，李泽湘教授结合国内外成功的科创案例，提出了一系列具有针对性和可操作性的建议。他强调高校、科研机构与企业之间应建立深度合作机制，形成产学研用一体化的创新联合体。通过共建创新平台、联合培养人才、协同开展科研项目等方式，打破产学研之间的壁垒，实现资源共享与优势互补。最后，他特别向卓工学子们展望了新启航的湘江科技创新院的未来发展，并期待他们未来可以成为从“0”到“1”打造硬科技产品的创业型人才。

互动环节，与会同学积极提问，就课程设置、职业规划和创业方向等方面与李泽湘教授进行了深入探讨。李教授耐心解答了每一个问题，并与听众分享了自己在科研与教育实践中的宝贵经验和深刻感悟，引发了在场人员的热烈反响与深入思考。