研讨会现场。

圆桌论坛环节。

红网时刻新闻记者 任晔 李丹 实习生 艾嘉怡 长沙报道

精神引领、共创未来，10月21日至22日，2025年全国优秀中学校长办学思想研讨会在长沙麓山国际实验学校举行。此次研讨会由教育部中学校长培训中心主办、麓山国际实验学校承办，教育部及省市领导、专家、全国优秀校长代表共300余人参会，旨在探讨新时代教育高质量发展路径，聚焦校长办学思想创新与实践。

开幕式上，长沙市麓山国际实验学校的学生们带来了精彩的节目演出，热情欢迎参会嘉宾。教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授主持会议，多位领导与校长代表结合实践分享真知灼见。

开幕式后，全国优秀中学校长办学思想研讨会正式进入深度研讨阶段，来自长沙市麓山国际实验学校、福建省泉州第五中学、深圳市宝安中学外国语学校（集团）、新疆兵团第三师图木舒克市第一中学、福建省福州一中、石家庄市第二中学的优秀校长分享了他们的教育思想与实践成果。

教育的起点是“唤醒”，让沉睡的生命意识觉醒；而教育的终极目标是“琢光”——在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上，实现教育者与学习者之间的深度互动、同频共振，最终达成“光耀共生”的育人境界。此次研讨会上，长沙麓山国际实验学校党委书记向雄海以“心向未来 琢光而行——迈向新时代学校教育高质量发展思与行”为题，系统性提出了“琢光”的教育理念。

向雄海介绍，麓山国际实验学校构建了以“学生终身成长力”为核心的“琢光”课程体系，将核心育人目标细化为基础学科能力、未来适应能力与人格健全力三大维度，形成基础、拓展、创新三类课程协同发展的育人框架。同时他提出，学生心理健康是 “琢光”教育的重要前提。为此，学校构建了“三化四课”特色心育体系：22名持证专兼职心理教师牵头，129位班主任深度参与，形成家校社协同联动的心理辅导机制；全年接待学生心理辅导超300人次，“解忧树洞”“心灵驿站”等特色课程成为学生倾诉心声、缓解压力的温暖港湾。

福建省泉州第五中学校长张海峰以“海丝精神”与“五中精神”为双轮驱动，提出培养“兼具全球视野与家国情怀的时代创造者”的育人目标。

深圳市宝安中学外国语学校（集团）党委书记刘春景则秉持“顺性教育”理念，其核心是“顺应学生成长规律、顺应教师发展特质、顺应时代教育大势”……

分享环节后，点评嘉宾对校长教育思想进行点评，全国各地多位优秀校长共同开展多轮研讨，共同探讨教育思想，分享教育理念。

全国优秀中学校长教育思想研讨会是教育部中学校长培训中心长期持续的品牌项目，自2010年起持续举办，15年来已在上海、北京、天津等地举办了百余场全国优秀中学校长办学思想研讨会，会议旨在探讨新时代教育高质量发展路径，聚焦校长办学思想创新与实践，在基础教育、校长、教师队伍中产生了广泛而长久的积极影响。