孩子们在课间组队玩耍。

红网时刻新闻记者 李赛凤 李丹 长沙报道

近日，长沙市开福区金鹰小学与福元小学课间15分钟活动开展得热火朝天。两所学校结合不同年级学生的特点，创新性地打造了“地面+桌面+墙面+立体”四维空间课间活动体系，融合超多有趣的内容，开启素质教育新旅程。

在空间利用上，学校将校园的每一处角落都变成了孩子们的活动天地。操场作为活力运动区，孩子们在此玩跳房子、踢毽子，尽情锻炼体能；阳台设置地贴游戏，帮助不同年级学生提升敏捷度。桌面则成为创意的舞台，学生们通过课桌舞和奥尔夫音乐游戏培养节奏感与协调性。连廊墙面被打造成探索空间，星空画布、科学魔法墙激发着孩子们的艺术灵感与科学兴趣。校园内的攀爬架等立体空间设施，让学生们在课间能够自由舒展身体，释放活力。

为了给课间活动增添新活力，开福区金鹰小学积极引入科技元素。走廊和连廊的墙面成为科技体验的前沿阵地，科学魔法墙利用静电反应、声悬浮等科技原理，让孩子们在游戏中感受科学的神奇魅力，激发探索欲望。未来，学校还计划利用全息投影、VR等技术打造沉浸式运动空间，提升运动体验的趣味性。同时，正在开发的智能评估工具，将跟踪学生成长数据，为个性化教育提供有力支持。

福元小学则积极探索科技赋能教育的方式，引入体感游戏系统，把15分钟的课间锻炼升级为趣味运动课堂，实现智慧体育与快乐教育的创新融合。此外，创新打造“情绪解压驿站”，将科技与心理关怀融入课间时光。智能哈哈镜通过动态镜像互动，让孩子们在笑声中释放压力；扭扭棒墙以触感解压设计，引导学生在揉捏扭转中舒缓焦虑；情绪转盘搭载趣味问答系统，转动即可获取科学疏导建议。多维度的情绪管理游戏，助力学生掌握自我调节技能。

和孩子们玩到一块的梁寒校长。

长沙市开福区金鹰小学兼福元小学校长梁寒满怀期待地表示，希望借课间活动，强健学生体魄，舒缓学生身心，全方位推动德智体美劳均衡发展。

未来，两所学校会大力深化“校家社协同”模式，整合社区优势资源，开展科技研学与数字素养课程，拓宽孩子们的成长路径。同时，始终秉持“五育融合”理念，通过劳动实践、艺术创作等活动，充分挖掘学生的动手潜力与创造力，让素质教育与数字教育相互助力，让孩子们在快乐中学习、成长。