学生们展示自画像

红网时刻新闻7月9日讯（通讯员 旷晓茜 侯懿珂 周涵韵）为丰富乡村美育形式，激发学生的艺术创造力与文化认同感，7月5日至7日，湖南师范大学公共管理学院“耕梦阡陌，百链成金”——乡研会赴沅陵县百合村暑期社会实践团（以下简称“耕梦者联盟”）开展美育系列课程。课程涵盖绘画、手工、传统文化三大领域，由实践团成员精心设计，根据不同年龄段学生的特点实施分层教学，吸引了全体学生的热情参与。

7月5日的课程以“我的自画像”为主题，通过趣味互动引导学生认识自我。实践团成员周涵韵以“猜猜这是谁”游戏开场，学生通过描述外貌特征竞猜同学，笑声不断。随后，学生通过观察与讨论，用画笔描绘自己的“专属小密码”，如卷发、小眼睛等。分享环节中，学生们骄傲地展示作品：“这是我的塌鼻子，它让我看起来很可爱！”课程尾声，周涵韵通过提问“如果所有人都长得一样会怎样”，引导学生思考独特性的意义，并带领学生齐声朗读“我们都是独一无二的我”，将课堂氛围推向高潮。

学生自主创作影子画

在7月6日的《光影魔术》课程中，实践团成员旷晓茜以朱自清的诗句引入，带领学生感受光与影的和谐之美。在“猜影子大挑战”游戏里，学生抢答树叶、小鸟等影子形状，充满童趣。随后，学生分组采集自然材料，通过描摹影子轮廓并创意添画，将树叶变鱼儿、树枝变恐龙，创作出充满想象力的作品。课程不仅帮助学生理解光影原理，更激发了他们对自然与艺术的热爱。

实践团成员带领学生辨认甲骨文

7月7日的课程以甲骨文为主题，将传统文化与手工创作巧妙结合。实践团成员侯懿珂通过龟甲图片和象形字猜谜活动，让学生直观感受甲骨文的图画特点。在“小手捏出古文字”环节，学生用橡皮泥制作“日”“月”“山”等甲骨文，并将其组合成“明”字。在课堂结尾时，学生们纷纷向老师表达了对此次课程的喜爱，并期待能有机会再上一节汉字课。

此次美育系列课程通过“绘画+光影+传统文化”的多元形式，实现了艺术教育与德育、智育的有机融合，有利于让学生在动手实践中提升审美能力，感悟文化魅力。