湖南外贸职业学院专任教师谢英姿在课堂上向学生授课。

红网时刻新闻通讯员 郑翔 长沙报道

扎根职业教育十七年，湖南外贸职业学院专任教师谢英姿始终坚守教学一线、坚持立德树人，传递着党员教师率先垂范、奋勇担当的正能量，在专业建设、人才培养模式、课堂教学改革等方面积极开展研究与实践，勇于挑战，敢于创新。近十年里，她先后5次获得学校“年度先进工作者”，两次被评为学校“优秀共产党员”，于2021年评为学校“优秀教师”。

言传身教 甘当学生成长的“引路人”

“为人师者，德为先。”德是教师的灵魂，是教师的根本。谢英姿坚持“育人先育己，育才先育心”的教育理念，以身作则，正己化人。

十七年的教学生涯中，谢英姿深知爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重每一个学生，努力与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。她从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“带微笑走进课堂”做起，从“低下头来与学生交谈”做起，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系落到实处。

近五年内谢英姿指导学生参加省级专业技能竞赛三届，均获得了较好成绩。为了指导学生在参赛训练中遇到的问题，她经常加班，就连周末也和同学们在一起。谢英姿表示，学生在训练过程中需要的不仅仅是专业上的指导，更需要关心与尊重。她鼓励学生参与竞争，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。

疫情期间，明知班级管理事务较平时更为繁琐、具体，需要付出较多的心力和时间，年近五十的她迎难而上，兼任会计信息管理2101班辅导员。“多走近同学们，了解他们的生活，在需要帮助的时候我更要在他们身边，我希望我不仅仅是他们的辅导员，更是他们的朋友。”谢英姿说道。

在学校里她经常与学生沟通，及时掌握学生心理状况，还向学生谈自己人生中取得的宝贵经验，坦诚地公开自己的生活教训，虽然比学生们年长很多，但学生们都称呼她“英姿姐”，把她当作知心大姐、知心挚友。

秉承“身教”重于“言传”的原则，谢英姿时刻注重自己的言行举止，并利用自己专业教师的优势对学生专业学习中的问题给予指导，帮助学生进行职业生涯规划，并制定阶段性的学习目标，让学生们在专业学习上有努力的方向和前进的动力。

谢英姿在课堂上指导学生。

深耕教坛 愿作教育改革的“拓荒牛”

谢英姿老师热爱教学工作，平均年课时达500节以上，每年指导学生毕业设计达20人次以上。她接受教学任务从不讲条件，不管上过还是没上过的课，只要有需要，便欣然接受。她觉得没上过的课虽然备课量相当大，但可以在教学实践中更全面深入地了解和更新相关专业知识技能，使自己在专业上更全面。

“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”这是谢英姿常挂在心里的一句话。她主讲过《基础会计》《财务会计》《成本会计》《会计电算化》《EXCEL在财务中的应用》《管理会计》《财务管理》《纳税筹划》《行业会计实务》《财务会计岗位综合实训》等，为上好每一堂课，她大量查阅资料，反复调整教学设计，反复优化课件。在教学中她积极践行课程思政教育理念，结合会计学科特点对学生进行德育教育，不仅给学生传授知识，更教会学生怎样做人。在参与专业技能操作赛项过程中，她不分昼夜地进行专业技能实操训练，研究如何利用信息化手段提高专业技能实操效率。

长期刻苦钻研课堂教学以及业务知识技能，让她收获颇丰，先后荣获湖南省职业院校教师专业技能操作赛项会计技能比赛一等奖、湖南省职业院校教师课堂教学赛项三等奖等。

她打破传统教学模式与习惯，充分利用现代信息网络技术开展教学。信息化教学刚兴起之时，谢英姿主动适应新时代对教师的要求，带头建设数字化课程教学资源。为了提高学生们的学习兴趣，加强学生对于抽象概念的理解，她自学动画视频制作，通过动画的表现形式让抽象枯燥的知识点变得具体生动。她采用课前学生线上自主学习，课中情境引领下以学生为主体的进阶学习，课后团队拓展学习的教学模式，使学生由被动学习走向主动学习，学习效率大幅提升。

教学改革上的敢为人先，也让她收获满满。2016年她建设的《会计电算化》线上网络课程立项为湖南省名师空间课堂建设项目，2020年该课程又被认定为湖南省精品在线开放课程。目前，《会计电算化》省级一流课程被超星全国“示范教学包”收录，已被全国各校老师引用160次以上。课程线上运行五期，有来自全国300余所高校的4000多名学生选用该课程进行学习。持续多年的课程建设成果较好地带动了全校及全国省内外高校课程信息化教学改革。

科教融合 勇当专业建设的“先行者”

谢英姿老师具备学术诚信品质，遵循学术道德，具有求真务实、勇于创新、坚韧不拔、严于律己的治学态度和学术精神，是良好学术风气的维护者、严谨治学的力行者、优良学术道德的传承者。

她从专业建设、课程建设及教学的实际需要出发开展科研工作，进行课题申报，撰写著作及论文，并将科研成果应用到实践中去，实现以教促研，以研促教。

她关注高职人才培养与地方产业集群发展互促共赢问题，主持湖南省情与决策咨询研究课题“湖南高职院校对接地方产业集群发展现状调查及推进策略研究”。她关注职业院校学生职业能力的培养，主持湖南省教育规划课题“高职职业能力导向课程标准研究与实践”。课题相关研究成果在北大核心等学术刊物刊发，并出版专著。

作为大数据与会计专业带头人，谢英姿开展了大量人培方案论证、专业课程体系重构及课程标准制定等专业建设工作。数字时代新的信息技术对财务会计类专业提出了新的挑战，也为财务会计类专业转型升级提供了极佳机遇，大数据与会计专业面临人才培养方案如何改革，如何将数智科技赋能专业发展等问题。她深度研读国家专业标准，开展专业调研，结合学校实际反复优化专业人培方案，推进专业数智化转型建设。为了促进专业建设，她带头上新课、利用寒暑假去企业锻炼，潜心指导年轻教师。企业锻炼过程中，她不仅认真研究业务，提高个人的专业技能，还热衷于帮助企业解决实际问题，并在总结提升的基础上出版专业专著《企业财务管理对策研究与实践》。谢英姿老师在勤奋工作、默默奉献中，也铺筑了自己的专业成长之路。