红网时刻新闻通讯员 欧阳扬 李文华 潘成功 永州报道

这个暑假，永州市李达中学的暑假作业变了花样，学科作业、运动作业、家务作业和实践作业齐头并进，目标指向学生的成长、健康和劳动。完成这份暑假作业，学生不仅要走出学校，还要走进社区，走向社会。

改变花样，从学科作业开始

“语文作业，不再是抄写生字、背诵课文。”刚领到暑假作业的学生说道。这个暑假，学校倡导“把阅读带回家”，让学生依托《红星照耀中国》《昆虫记》《古文观止》《世说新语》《史记》等校本阅读课程开展全员畅读。

据了解，李达中学改变了传统学科暑假作业的做法，在数量、范围、形式等方面充分发挥学生的主观能动性，将课内作业和各学科课外综合素质活动相结合，积极探索假期学科作业的多种形式。

比如英语作业注重单词积累和语感培养，形式以制作手抄报、唱英文歌曲、说英语为主；数学、生物作业则是让学生在观察、练习的过程中提升积极探究、创新知识、培养分析、解决问题的能力；物理作业注重绘制图文并茂的思维导图，培养学生的自我学习能力。

暑期社会实践。

注重健康，体育锻炼不放假

虽然已是假期，李达中学的田径场上依然很热闹，教师悉心指导，学生坚持锻炼。“你击球时肘关节弯曲了，所以控制不住球落点，要把前手掌下压，伸直手臂，半蹲准备，眼睛盯着球的来向，脚随时移动到球的正下方，在球下落至额头前方时，迅速抬手臂，抬至与肩膀同高时击球……”说话的吕刚老师正带着学生练习排球正面向上垫球。

这是李达中学创新体育暑假作业的一项举措。暑假期间，校内体育训练场地面向全体学生开放。提前部署秋季田径比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛和拔河比赛等体育节比赛项目，分年级、分阶段开展并安排专业教师予以指导，做到学校放假、体育锻炼不放假。

制作并品尝家乡美食。

社会实践，助学生陶冶情操

参观永州市博物馆、探访柳子庙、参观浯溪碑林……这些社会实践项目也成了李达中学暑假作业的一部分。

学生家长杨凤秀爱好乡土文化，这次暑期实践，杨秀凤成为一名指导老师，带领8名学生探访永州市博物馆。为此，杨凤秀精心准备了大量资料和故事。在李达中学，这样的小组共有70多个，每组由6-10名学生组成，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人为指导老师。

除了探寻著名景点，社会实践小组还探寻永州的美食文化，学习制作东安鸡、血鸭等家乡美食；开展志愿者活动，到敬老院照顾老人，在社区、公园等地帮助开展义务劳动；前往永州各红色景区做义务讲解员……

“我们不是为了改变而改变，而是为了开阔学生的视野，增强学生对生活的认识，并在实践中提高了自身的综合能力。当然最重要的，是让孩子们轻松度过一个充实而快乐的假期。”学校校长黄建华说道。