红网时刻新闻通讯员 鲁益平 长沙报道

教师节前夕，长郡·浏阳实验学校书声渐起、薄雾轻散，总有一个身影步履稳健地穿行在教室、走廊与办公室之间——他是学生口中温暖可亲的“陈老师”，是同事眼里踏实敬业的“老组长”，是深耕教坛28载、以匠心育人、以仁爱暖心的陈忠泉老师。

从乡村中学的三尺讲台，到长郡·浏阳实验学校的名师讲堂；从一支粉笔的语文课堂，到AI赋能的智慧教学——28年来，他把“奋斗”写进人生底色，把“温暖”种进学生心田，把“引领”扛在肩头。一束微光，如何照亮满园春风？走近陈忠泉，答案就藏在他日复一日的平凡坚守里。

杏坛逐梦：他把“奋斗”写成人生底色

1998年8月，陈忠泉站上讲台，从洞阳乡的乡村中学起步，一路拼搏、一路成长。别人觉得“可以歇一歇”的时候，他总选择再向前一步；别人困在舒适区里止步，他却主动“破圈”。年届不惑，他毅然参加选调，凭实力闯过笔试、面试、试教三关，成为长郡·浏阳实验学校首批“原住民”，与学校共拓新篇、同筑梦想。

知天命之年，他再次跳出舒适圈，转向AI赋能教学研究——《基于生成式AI的高中语文深度学习实践研究》成功申报“第三届湖南省基础教育教学改革研究项目”（重点项目），他带领“长郡·浏阳中学语文名师工作室”全体成员智启未来、育见新篇。

28年来，他笔耕不辍：发表教育教学文章200余篇，指导学生发表作品80余篇，参编著作6部，主持省级课题3项，19个年度考核优秀。长沙市教育名师、“长银最美乡村教师”、长沙市骨干教师、长沙市优秀语文教师、第五届“感动浏阳·十大魅力教师”、浏阳市优秀班主任……一项项荣誉，是他“优于过去的自己”的最好注脚。“师者匠心，止于至善。”他如是说，也始终这样做。

课堂有光：他把语文课上成“青春最美的模样”

走进陈忠泉老师的语文课堂，总能被满室的鲜活与热烈包围。这里没有照本宣科的枯燥讲解，没有机械生硬的知识灌输，取而代之的是他声情并茂的诗文诵读、诙谐幽默的趣味表达、灵动自然的课堂互动。他擅长把晦涩难懂的知识点化作通俗易懂的生动“段子”，把严肃规整的课堂变得轻松活泼、烟火气十足，让学生在欢声笑语中吃透内容，在沉浸式体验里铭记于心。

学生高竞由衷赞叹：“高三这一年最活跃的课堂，非陈老师莫属。那些生硬的知识点经他一讲，立刻变得有趣好记；他的微笑像清晨的一抹阳光、一滴甘露，每次和他打招呼、握手，我一天的好心情就从这一刻开始了。”

“师生一同进入特定的情境，一同面对困难，一同越过障碍，一同欣赏美景。”这是他执着追求的语文教学境界。

2026年1月8日，第143期“浏阳名师·公益大讲堂”走进浏阳市第八中学。陈忠泉以《探寻山水间的心灵秘境——AI赋能〈登泰山记〉深度解读》为题，为高一学子带来一堂别开生面的经典文本创新课。课堂上，他立足调研、设问激趣，用AI数据可视化直观呈现《登泰山记》的评分分布，引导学生化身“文学侦探”，走进姚鼐的泰山之行；他深挖“乘雪、负雪、迎雪、冰雪”四重意象，带领学生体悟姚鼐“乘风雪”的勇气、“负积雪”的坚韧、“观日出”的通透；他还运用豆包“图片生成”“视频生成”、即梦“数字人”、智谱清言“智能体”等生成式AI工具，搭建深度学习支架，被同行评价为“AI赋能高中语文深度学习的一次成功实践”。

从一支粉笔到AI课堂，变的是教学场景，不变的是他“让语文成为青春最美模样”的初心。在他的课堂上，语文从来不止是考卷上的分数，而是藏在文字里的温度、长在青春里的热爱、照进成长里的光与热。

育人有心：他用微光温暖每一段青春

从教28年，担任班主任工作20年，他始终坚信：教育的真谛，是育人先育心。他把每一位学生放在心上，用细微之举，温暖青春的迷茫时刻，点亮成长的前行之路。

高二学生周雅文曾深陷自卑颓废、情绪消沉，他留意到她的QQ说说，主动发来关心问候。一句温暖的问询，一次真诚的倾听，便将她从自卑与厌世的边缘拉了回来。“没有陈老师，我可能早已陷入抑郁，是他把我从黑暗里拉出来。”周雅文的话语，满是藏不住的感激。

曾经胆小怯懦、被称作“课堂终结者”的周新新，上课不敢抬头、不敢发言，是他在课堂上用温柔而坚定的目光静静等待，用耐心与鼓励帮她拾起自信。从低头沉默到勇敢朗读，从沉默寡言到开朗自信，周新新在作文里深情写下：“因你，花开；花开，因你。”

面对性格桀骜、纪律散漫的学生，他从不用权威压制，而是以静水流深的耐心，静待花开。大雨中寻回逃课的学生，生病时递上温热的汤药，迷茫时分享成长经历——曾经顶撞老师的小P顺利考入南昌航空大学，一度叛逆的小T稳步成长。一个个蜕变的故事，印证着“教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞”。

“赢得孩子，不是赢了孩子。”他用深沉而克制的爱，告诉每一个孩子：你很重要，你值得被看见、被善待、被期待。

领航有力：他让微光汇聚成满园星河

“一个人优秀是优秀，带领一群人优秀才是卓越。”作为高中语文组教研组长、长郡·浏阳实验学校中学语文名师工作室首席名师，他始终以“四十岁后，努力引领他人优秀”为信念，用一盏灯点亮另一盏灯，以一束微光汇聚起整片教育星河。

每一位青年教师的成长路上，都有他悉心陪伴的身影。备课时，他逐字逐句帮着修改教案，细化环节、打磨语言；上课时，他坐在教室后排认真听课，课后一对一耐心点评；赛课前，他陪着反复磨课、模拟演练，从仪态、语速到互动设计全程把关；写论文、做课题时，他耐心指导选题、框架、论证，让年轻教师少走弯路、快速成长。

在他的倾心引领下，一批又一批青年教师拔节成长：十余位徒弟在各级教学竞赛、论文评选中斩获25项县市级以上奖项，其中国家级1项、省级6项、市级4项，多人成长为学校中坚力量，更有徒弟考入长沙优质名校。青年教师们由衷感慨：“遇到陈老师，是我们职业生涯最大的幸运。他不仅教我们怎么教书，更教我们怎么做人、怎么育人。”

微光虽渺，汇则成星河；匠心如炬，引则筑高峰。二十八载春秋，青丝染霜华；万千桃李，芬芳满天涯。他如一束微光，不耀眼却持久，不喧嚣却温暖。他以匠心治学，以仁爱育人，以担当领航，在教育的田野上默默耕耘，种桃种李，更种下希望与春风。

“师者如光，微以致远。”如今，他依旧坚守在三尺讲台，步履坚定、初心不改。他相信光、靠近光、成为光、散发光，用一生践行教育誓言，温暖自己，也照亮万千学子的人生远方。