红网时刻新闻8月26日讯（通讯员 高雨晴）为丰富青少年儿童暑期生活，营造浓厚乡村阅读氛围，近期，长沙市开福区捞刀河街道罗汉庄村开展“共读一本书”系列活动。该活动立足乡村儿童特点，创新分层共读、戏剧演绎、方法分享及一对一指导等方式，将知识学习、能力提升与品格涵养融为一体，帮助孩子们在沉浸式阅读中提升综合素质。

实施分层共读，因材施教破解阅读差异

针对村内儿童年龄跨度大、知识基础差异化明显的问题，划分高、低年级专属共读课堂。

低年级聚焦基础夯实与兴趣启蒙，以《小红帽》《白雪公主》《稻草人》等经典读物为载体，通过互动讨论、细节品读等多样化形式，让孩子们在小故事读懂大道理。高年级则聚焦素养提升与思维进阶，以《童年》整本书阅读为核心，传授文本批注、人物关系图谱梳理、思维导图绘制等整本书阅读技巧，引导孩子们积累优美词句、品读文本内涵，从文字故事中汲取直面困境、向善向美的精神力量。

创新情景共读，戏剧融合激活书香活力

为充分激发学生阅读兴趣，创新推出“阅读+戏剧”特色课程，推动阅读学习从单向“读进去”的知识输入，转变为多维“演出来”的素养输出。

活动以经典读物《绿野仙踪》为载体，融入“国王的椅子”团队协作、诗歌纸飞机创意接龙等教育戏剧游戏，充分调动学生参与热情，引导孩子们释放天性、启迪思维。依托剧本围读、角色认领、分段诵读、情境共读等环节，带领学生深研文本细节、体悟人物心境、体悟故事主旨。搭建演绎舞台，鼓励学生自主参与道具设计与舞台表演，让孩子们在沉浸式演绎中锻炼表达能力、涵养自信品格，在团队协作中学会包容互助、收获友谊成长，真正实现以读启思、以演育人，为乡村书香建设注入蓬勃活力。

坚持学用结合，方法指导夯实学习基础

本次活动既重视知识的吸收，更注重能力的迁移运用，将学法指导贯穿全过程。

针对乡村学生基础薄弱的短板，召开学习方法分享会，重点讲解数学概念理解、错题归纳复盘、音标学习等实用学习技巧，引导学生建立科学的学习思维。在阅读活动中，坚持读练结合，在文学赏析的基础上，梳理小学生记叙文行文逻辑与写作范式，真正做到以读促写、读写相融，实现从文本阅读到动笔表达的有效转化。

常态暖心陪伴，长效机制守护持续成长

罗汉庄村聚焦阅读陪伴的长效性，自今年6月活动启动以来，驻村选调生主动担当，与村内两名家庭经济困难学生结成“共读对子”，创新建立“固定辅导+每日打卡”常态化陪伴机制，用书香为孩子们的成长护航。

活动中，驻村选调生化身“领读人”，每周定期开展定向指导，针对学生在阅读和学习中遇到的难点，耐心答疑解惑。同时，落实“每日半小时阅读打卡”制度，引导孩子们放下手机、告别碎片化娱乐，在日复一日的坚持中养成爱读书、读好书的良好习惯。

据悉，本项目由“湘遇选调”与湖南省财信公益基金会联合发起，开展第三届“共读一本书”活动，以结对共读助力全民阅读与乡村振兴。下一步，罗汉庄村将持续深耕乡村振兴，常态化开展全民阅读、暖心助学等特色活动，以书香凝聚乡村文明力量，以陪伴护航乡村少年逐梦远航。