编者按：

一颗颗拼豆，拼出一段红色记忆；一块块像素，定格一堂研学课堂。本栏目以“我的韶山行”研学课程中的红色授课场景、自然风貌等为创作素材，将实景转化为拼豆像素图纸，引导青少年在观察、拼搭、创作中加深对韶山革命历史和红色文化的理解，让研学成果从“看得见”变成“拼得出”。

红网时刻新闻记者 祝明岐 游丹妮 师振 吴翰 长沙报道

第二期拼豆创作，我们把主角锁定在韶山学校门楼。

1952年，毛主席得知家乡兴建学校，欣然题写“韶山学校”四个大字。1959年回到阔别32年的家乡时，毛主席来到这里视察，与学校师生亲切交流，留下了那张“听得见笑声”的珍贵合影。一座校园，承载着厚重的红色记忆，也传承着读书求学、立志报国的精神力量。

这里也是“我的韶山行”红色研学的重要授课场景，同学们将在这里开展读书求学、艰苦奋斗等主题课程，了解毛主席青少年时期勤奋好学、胸怀天下的成长故事，在书声与故事交织的校园里，感悟求学初心，汲取成长力量。

景点地址：湖南省湘潭市韶山市韶山学校（韶山冲张家山）

门票：免费

开放时间：门楼外部全天开放

参观建议：建议避开学校上下学时段参观，可结合“我的韶山行”研学课程，深入了解韶山学校的历史文化和育人故事。

本期拼豆图纸

图纸规格：64×64

使用颜色：30种

韶山学校门楼图纸最大的特点是门楼主体层次鲜明，飞檐屋顶、牌匾与红墙相互映衬，建筑细节丰富。按照下面的方法拼搭，会更加轻松。

第一步：先搭出门楼轮廓

建议先完成屋顶和门楼主体，确定建筑整体造型，再逐步补充台阶、树木和天空，整体比例更容易把握。

第二步：屋顶按层推进

门楼屋顶采用多层色彩过渡，建议由上至下逐层拼搭，既方便核对图纸，也能更好地呈现飞檐的层次感。

第三步：牌匾细节最后完成

“韶山学校”牌匾、门窗等区域面积较小，建议在主体完成后再进行拼搭，既方便调整位置，也能让建筑细节更加完整。

第四步：树木烘托整体效果

门楼两侧绿树环绕，建议最后完成树木和天空部分，让建筑主体更加突出，画面层次也会更加自然。

让眼中的韶山变成手中的作品，让研学的美好记忆在拼搭中延续。欢迎同学们跟随图纸动手体验，用拼豆记录属于自己的“我的韶山行”。下一期，《像素里的韶山》将继续带来新的研学景点拼豆图纸，敬请期待。