7月20日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——七彩假期・红韵奉家”实践团奔赴娄底市新化县奉家镇双开设书法、手工、红色诵读、绘画、合唱五大特色美育课程。

红网时刻新闻7月28日讯（通讯员 唐炜 王雨萱 阳诗蕾）为扎实开展高校“三下乡”社会实践，助力乡村振兴建设，7月20日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划——七彩假期・红韵奉家”实践团（以下简称实践团）奔赴娄底市新化县奉家镇双林村，入驻共青团新化县委主办的“七彩假期・暖‘新’童行”公益托管班，为当地留守儿童提供专业暑期托管志愿服务。针对乡村美育资源匮乏、教学形式单一等现状，实践团精准开设书法、手工、红色诵读、绘画、合唱五大特色美育课程，丰富乡村艺术教育供给，以青春志愿力量赋能乡村教育提质升级。

美育是乡村教育振兴的重要支撑，也是滋养少年心灵、塑造健全人格的重要基石。

结合汉语言文学专业特色，实践团创新搭建“传统文化+红色浸润+创意艺术”三维美育课程体系，打破传统单一技能教学模式，坚持以美润心、以美培元，精准补齐乡村美育教育短板，为乡村孩童打造多元化、沉浸式艺术课堂。

笔墨传文脉，书法课堂厚植传统文化底蕴

书法作为中华优秀传统文化的核心载体，成为本次系列美育课程的开篇内容。

7月21日，实践团志愿者（以下简称志愿者）开设硬笔书法公益课堂，系统讲解篆、隶、楷、行、草五大书体演变历程，针对性纠正学生弯腰趴桌、握笔错位等不良书写习惯，一对一拆解汉字间架结构与书写技巧，同时设置趣味积分机制，充分调动学生练字积极性。

一个小女孩正在用硬笔书法进行练字。

同步开展的软笔书法课堂，从横、竖、撇、捺基础笔画教学入手，引导学生感受毛笔笔墨气韵与汉字书法的独特魅力。不少零基础孩童从零起步，逐步掌握基础书写技法，独立完成规范书法习作，在一笔一画的练习中体悟中华汉字的文化底蕴。

创意手工绘童趣，释放孩童想象活力

7月23日，实践团开设超轻粘土创意手工课堂。课程摒弃固定模板化教学，鼓励学生自主搭配色彩、自由塑造造型，充分释放创作天性。

课堂上，蘑菇森林、创意美食、向阳花卉、可爱小动物等童趣作品层出不穷。孩子们在揉捏拼接、自由创作的过程中锻炼动手实践能力，沉浸式感受手工艺术的独特魅力，天马行空的创意得到充分展现。

孩子们用超轻粘土做的各种各样的作品。

推普融合红色诵读，浸润少年红色信仰

实践团创新“语言美育+红色育人”融合教学模式，开设红色诵读特色课堂。志愿者带领托管班少先队员使用标准普通话诵读《党的孩子》等红色经典篇目，讲述本土革命英雄事迹，将普通话推广、语言表达训练与红色文化教育深度融合。

孩子们齐声诵读、静心聆听，在朗朗书声中感悟革命精神、厚植爱国情怀，夯实语言表达与审美基础。

孩子们一起朗诵红色经典篇目。

多元艺术拓展，丰富乡村美育版图

在核心课程之外，实践团持续开设创意绘画、传统漆画、合唱等多元化拓展课堂。“画出不一样的我”主题绘画课程，引导学生观察生活、描摹自我，培养审美感知能力；传统漆画课堂普及本土非遗工艺知识，助力传统技艺传承；趣味合唱课堂以优美旋律浸润童心，丰富孩童精神文化世界，构建起全方位、多层次的乡村美育课堂矩阵。

孩子们和自己写的“我”一起合影留念。

本次暑期公益托管服务为期十五日，覆盖奉家镇双林村30名留守儿童，累计开设各类美育课程20余节。经过系统课程学习，不少原本内向腼腆的孩子变得自信开朗，主动展示艺术作品、分享创作思路，观察力、创造力与自我表达能力得到显著提升。课程跳出单一技能教学框架，注重引导学生感知生活、发现美好，在沉浸式艺术实践中涵养心性、塑造健全人格。

志愿者表示，本次三下乡实践让大家真切摸清了乡村美育的现实短板与真实需求，深刻体悟到青年学子扎根基层、服务群众的使命担当。将专业所学转化为惠民实效、助力乡村教育发展，是一堂鲜活生动的社会实践“大思政课”。

下一步，实践团将持续深耕乡村公益教育领域，不断优化美育课程体系、创新授课形式，常态化开展乡村公益支教服务，持续输送青年志愿力量守护乡村少年茁壮成长，全力助推乡村美育教育高质量发展。