教学组同学正在为实践课程精心准备教学材料。

带队老师每日组织团队例会，进行工作复盘与部署。

红网时刻新闻7月16日讯（通讯员 李荣敬 熊雨晨 李逸萱）7月12日，湖南第一师范学院美术与设计学院“三下乡”社会实践团（以下简称“实践团”）抵达宁乡市炭子冲小学，开展为期10天的支教活动。

炭子冲小学为刘少奇同志母校，红色文化底蕴深厚。实践团以红色故事宣讲、艺术实践融合为教学主线，依托手工创作课程搭建教学载体，丰富乡村小学生课后文化活动。

为提升课堂互动效果，教学组利用黏土、纸板、彩笔等物料，在教室自主制作配套教学教具。团队每日召开教学例会，结合课堂实际反馈动态优化课程内容与教学细节。

在炭子冲小学的临时美术活动室内，实践团两名穿着蓝色队服的队员正相对坐在长桌前。桌面上散落着各色超轻黏土、画笔和半成品纸板。队员将灰白色的纸板裁剪拼接，做成圆柱基座。她拿起蓝色黏土，在掌心揉成水滴状，随后用力按压在基座侧面，再用白色黏土填补缺口。另一名队员伏案在纸板一角，用黑色马克笔勾出轮廓。她举起一个悬挂的纸鱼挂饰，鱼身布满绿色和蓝色颜料，下方系着红色纸条。“这组挂饰和立体模型，是为低年级美术课准备的。”一名队员边说边在基座上继续上色。

手作教具的设计理念，源于每日上午的教学例会。会议围绕课程物资分配展开。由于学校现有美术器材有限，手工课必须因陋就简。团队商定降低材料门槛，针对不同班级制定粘土塑形、拼贴画和手工挂饰三项主课。

例会结束后，实践团教学组迅速修改制作方案。队员改用半立体结构，替代前期设计的平面图纸。教室角落堆放着颜料盒和拆封的黏土包。队员将各色黏土搓成球体，依次覆盖在模型表面。她解释道，美术课除了锻炼学生动手能力，还计划引导学生观察本地村落风貌，将所见景色通过手工呈现。

至傍晚，实践团教学组完成了整套教学道具的初步制作，包含六件黏土立体教具和四组手工挂饰。这些道具被分拣装入纸箱，将在随后几天的课程里，配合实践队员的讲解，面向炭子冲小学多个班级的学生授课。

一名队员双手举起两只纸鱼挂饰，鱼绳在半空轻轻晃动。她笑着向同伴展示最终效果，鱼身在日光照射下色彩分明。教室两侧的墙上，挂着数幅书法作品。

实践团队将继续深耕乡村美育沃土，以手作温度传递教育情怀，以艺术创意激活乡土文化。未来，实践团将进一步探索更多符合乡村儿童发展需求的教学模式，让美育的星火在更多乡村课堂点亮希望，为助推乡村教育振兴和红色文化传承持续贡献青春力量。艺绘宁乡，步履不停，未来可期！