6月27日，《中小学生数学作文——数学写作入门》新书发布会在长沙市明达中学举行。

红网时刻新闻6月28日讯（通讯员 罗楚祁）6月27日，《中小学生数学作文——数学写作入门》新书发布会在长沙市明达中学举行。活动以“数学作文・思维启蒙——让每一个孩子学会用数学的语言表达世界”为主题，由湖南教育音像电子出版社、天问明达教育数学研究院联合主办，长沙市明达中学承办。各界教育代表齐聚现场，见证国内首套体系化数学写作丛书正式发布，为中小学数学素养教育创新发展开辟新路径。

据了解，“数学作文”理念由著名数学教育家张奠宙教授于2001年提出。叶军教授自2003年起搭建专项教学实践平台，历经二十余年一线教研打磨，最终形成这套适配中小学学情的系列丛书，也是湖南省基础教育教学改革重点课题成果。丛书分小学、初中学段，创新采用四步教学法，内容梯度递进，贴合学生认知规律，精准对接拔尖创新人才培养需求。

长沙市明达中学校长曹建新在致辞中表示，当下中小学生普遍陷入机械刷题误区，存在“会做题、不会思考，有思路、讲不清楚”的突出问题，缺乏完整的逻辑梳理与学科表达能力。数学作文丛书以“思维可视化”为核心，有效引导学生外化隐性解题思路、理顺零散逻辑，推动数学学习从机械刷题转向深度思考，为破解数学教学痛点提供了可落地、可复制的素养培育方案。

叶军教授在主题分享中强调，数学教育的核心是教会学生思考，而非单纯解题。数学作文既是学生思维训练的载体，也是教师专业成长的重要抓手。丛书为一线教师提供了标准化教学范本，助力课堂教学提质增效。他结合中考典型案例，演示如何通过数学作文培养学生质疑探究、逻辑推导与规范表达能力，帮助学生搭建系统化数学思维框架。

第55届国际数学奥林匹克（IMO）金牌得主谌澜天分享成长感悟。他表示，跟随叶军教授学习的核心收获是思维模式的重塑，实现了从被动解题到主动思考、从直觉答题到严谨表达的转变，这套核心能力成为其竞赛与学术研究的重要支撑。

结合当下基础教育教改趋势，湖南教育音像电子出版社总经理、总编辑杜小念表示，当前教辅市场普遍重刷题、轻思维，缺乏系统化的数学表达训练读本。该丛书依托二十余年一线真实教学案例打磨而成，区别于传统教辅，聚焦全链条思维培养，搭配写作指引与复盘留白区域，兼具教学实用性与成长持续性，有效填补行业教研空白。

发布会现场举行了天问明达教育数学研究院揭牌及新书揭幕仪式，未来研究院将深耕数学作文课程研发、师资培训等工作，推动创新教学模式落地普及。活动现场互动热烈、签售火爆，广受家长与教师认可。《中小学生数学作文——数学写作入门》丛书即日起在线上平台同步发售。

业内专家评价，此次发布的丛书紧扣新课标育人要求，以思维可视化为核心，打破传统数学教育短板。未来，各方将持续联动推广数学作文教学体系，助力中小学生养成科学数学思维，赋能基础教育高质量发展。