红网时刻通讯员 谭吉华 董飞 邓圣曦 邓验 长沙报道

近年来，获批国家级课题12项，教育部课题2项，省级课题25项，出版专题教学研究丛书4册，成教系列教材2本，推出专题教学精品课件4套，发表实践教学调研报告4册，教研教改论文22篇，共获66项奖项……立项1门国家级一流课程、9门省级一流课程、2门省级思政“金课”，“一流课程”立项数全省马院领先……荣获1个思政课展示全国特等奖、3个全国一等奖，5个思政课展示省一等奖，1个高校教学创新赛副高组一等奖第一名，2个教师课堂教学竞赛思政组省一等奖第一名，2个微宣讲省一等奖，6个高校思政课数字化教学资源竞赛省一等奖，省部级教学竞赛一等奖数量全省马院第一……涌现国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国务院学科评议组成员、湖南省青年芙蓉学者、湖南省高校最美思政课教师、湖南省高校思政工作骨干队伍项目以及湖南省普通高校教学能手，名师辈出……人民日报、人民网、中国教育电视台、红网、学习强国、新湖南客户端等省级以上主流媒体多次进行报道、省内外20余所高校马克思主义学院领导和老师来学院学习交流……为何这所高校的马克思主义学院近年来能取得如此丰硕的成果，这得益于湖南师范大学马克思主义学院以铸魂育人为根本，坚持“八个统一”，推进新时代“一本两维三专四通”高校思政课教学改革与实践。

湖南师范大学马克思主义学院是湖南省首批重点马克思主义学院，拥有马克思主义理论一级学科硕士、博士点和马克思主义理论博士后流动站。学院办学历史悠久，教学科研成果丰硕，建设发展长时间领跑湖南。学院独立运行以后，大力推进以铸魂育人为根本的“五位一体”思想政治理论课教学改革与实践，着力解答教学理念科学化、教学内容精准化、教学方式多样化、教学手段网络化和教学评价多元化中的一系列关键问题，为推进新时代“一本两维三专四通”高校思政课教学改革与实践奠定了坚实基础。

坚持“一本”，紧扣“铸魂育人”的根本目标

学习贯彻习近平总书记重要指示精神，落小落细落实“八个统一”思政课改革创新要求，大力推进思政课学科体系建设，打造一支素质过硬的思政课教师队伍，不断深化教学方法改革，打造一流思政课程，充分发挥思政课“铸魂育人”的关键作用。

抓住“两维”，组织开展教研科研与教学竞赛

科研反哺教学。从思政课改政策的历史性研究到技术与思政融合的现实性研究，从创新模式的宏观探究到教学要素的微观探讨，从论文、专著等文本性研究到教改项目、课程建设等项目制研究，系统开展思政课教研科研。

传承协同备赛。从思政课展示的专业性竞赛到高校教师教学创新赛的综合性竞赛逐个攻关；从省级竞赛一等奖到国家级竞赛特等奖，从省级思政金课到国家级一流课程逐级突破；从教师竞赛到学生竞赛逐一倾注。

推进“三专”，促成专题备课授课实践一体化

专题备课，增强内容说服力。对标大中小一体化建设要求，注重连贯内容的有效衔接；对标同学段整体性建设要求，注重交叉内容的课程特色；对标新教材前沿性建设要求，注重新增内容的比较分析；对标多形式融合性建设要求，注重不同形式的有机混合；对标大思政协同性建设要求，注重学科内容的融汇融通。

专题授课，增强课堂吸引力。线上“微专题”教学，注重内容稳定性、资源更迭性、过程交互性相统一；线下“大专题”教学，注重理论探究性、问题针对性、手段先进性相统一。

专题实践，增强成果转化力。对标国赛、省赛要求，打造实践活动精品；通过团教协同、院系协同，将专题实践打造成孵化创新项目的平台；连续出版暑期实践报告汇编，把优秀成果作为课堂教学的有效补充。

实现“四通”，破解教学质量提升的关键问题

教学与科研融通。以教学重难点问题为课题申报和学术论文的研究对象，围绕思政课课程内容、教学方法、教学改革等开展应用性研究，实现学理透彻性与问题针对性相统一。

知识与价值融通。结合大学生阶段性特点、00后学生时代性特点、不同专业需求性特点，充分分析学生已知、未知、想知、能知，实现学生知识系统性与价值引领性相统一。

内容与技术融通。利用智慧树平台，开启线上自主性学习，注重了解基础知识，回溯理论渊源；运用智慧课堂APP，贯通“三全”交互式教学，注重系统解读内容、互动研讨内容；应用移动微平台，创新直播沉浸式教学，注重让教材中的人物“活”起来、事件“亮”起来、理论“动”起来，实现技术工具性与价值性相统一。

理论与实践融通。连续性、阶段性、全方位开展大学生讲思政课、研究性学习成果展示、暑期实践调研等活动，并将具有实际意义的社会热点及问题再引入课堂，使学生在研究中学习，在学习中实践，在实践中验证，实现小思政与大思政的有机结合。

2017年3月，该学院以落实党的十九大精神为契机，启动为期一年的专项改革阶段，专项探讨专题研究丛书的应用、在线课程的全覆盖和教学质量提升的关键问题。此后一年，湖南师范大学马克思主义学院又以落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》为契机，全面开展教学内容、教学方法、教学评价等方面的改革创新，并通过教研、竞赛两维平台、“三专”常规性工作，检验“四通”关键性问题的解决成效。2019年3月，学院以落实“八个统一”为契机，总结思政课“三专”教学实施报告汇编、线上课程运行报告汇编、混合式教学创新成果汇编等。2019年9月，学院以“一流课程”建设为契机，通过课程立项、教学竞赛、名师示范课堂、中央媒体点赞等，较好检验了教改成果。

经过专项改革，全面展开，总结提高，完善推广四个阶段后，湖南师范大学马克思主义学院教学质量得到了提升，“一流课程”立项数，省部级教学竞赛一等奖数量均排于全省马院前列，优秀教师层出不穷，学生也在改革中受益匪浅，教学满意程度不断提升，学员创新力显著增强，典型学生持续出现。“德法”课线上课程位列平台前三，选课7.6万人，学校数70余所，累计互动55余万次；满意度整体上升，近三学年学生评教平均分分别为93.79、95.61、96.48，四门线上课程满意度均超95%，“深刻、精致、活力”是学生线下课程感受的高频词；创新力显著增强，教师指导学生微电影《请回答1949》获全国优秀作品，微视频《从“半条被子”到“幸福路子”》获“挑战杯”全国二等奖，《精神赓续指引“可为”，脱贫答卷书写“有为”》获大学生讲思政课全国一等奖，思政课研究性学习成果报告两次获省级一等奖；典型性持续产出，2019级音乐专业学生赵玥，深入基层助力脱贫攻坚，促进音乐与思政的深度融合，获评省高校首届“最美大学生”。