《十几岁》杂志记者 金剑 郴州报道

八百多年前，一颗槐树种子落到泥土里，雨露滋润，生根发芽。

一百多年前，一颗教育种子开始萌芽，经百年磨砺，仍风华正茂。

成立于1906年的郴州市永兴县先锋小学，校园里最醒目的位置长着一棵八百多岁的老槐树。现任校长李荣钢无数次在树荫下驻足，深情感慨：相信岁月，相信种子。

相信梦想的种子

少年李荣钢有很多梦想，但肯定不包括艺术。

那天，他像往常一样走在放学回家的路上，前方不远的泥路上竟出现了一点色彩，这是往常不曾见过的。他快步走过去，蹲下一瞧，是一支彩色的铅笔。铅笔很短，笔身也已经斑驳，他却如获至宝，小心擦掉泥土，揣进怀里。回到家，他没有像往常一样走进厨房找吃的，而是拿出旧作业本开始涂涂画画。

从此，画面有了色彩，一颗艺术的种子埋进了他的心里。他用心浇灌，凭借扎实的美术功底走进湘南学院进行艺术学习。自身的经历让他意识到，每个孩子都需要真正的艺术熏陶，艺术能为孩子们打开一个更加丰富多彩的世界。带着这份初心，他实现了从艺术创作到艺术教育的无缝衔接。

“黎巴嫩裔作家纪伯伦曾经提醒我们：我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。虽然我的身份变了，但教育初心始终没有变——就是为了每一个孩子。”李荣钢说。

“每一个孩子”当然也包括学生王志香。因为特殊原因，王志香16岁前从未踏进学校大门。时任黄泥镇中心小学校长的李荣钢听说这事，马上“三顾茅庐”，将王志香接到学校，让他进入一年级学习。他来先锋小学任职时，王志香已经19岁，在上三年级，学会了写字，也能自己发微信了。但在李荣钢心里，王志香仍然是一个孩子。他反复叮嘱学校的老师们，要好好照顾这名大孩子。

播撒诗意的种子

2021年春季学期开学时，学校要给全体教师发放新的听课记录本。学美术出身的李荣钢别出心裁，亲自动手设计了很多令人心动的细节，打造了一款与众不同的笔记本。

“不是槌的打击，乃是流水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”泰戈尔的这句诗出现在笔记本中，它是李荣钢对于育人的理解。他希望老师们看到时，也能检视自身。

人们常说，每个孩子都是天生的诗人。李荣钢化作流水“载歌载舞”，给孩子心中诗意的种子提供合适的土壤。

这片土壤应该是彩色的。

他网购了一批三角梅的苗，把它们种到学校阳台上的各个小花池中。几个月后，三角梅竞相怒放。下课时，孩子们站在这些彩色的植物面前，心就飞了起来。他也看见，花瓣飘落时，孩子们拾起花瓣，小心翼翼地捧在手心，花瓣映着他们灿烂的笑脸。这些画面，胜过千言万语，本身就是一首美丽的诗。

有了这个经验，李荣钢对学校的每一块土地都动了念头，他还要引进其他有色彩的植物，希望有一天能像毛主席诗中说的那样——待到山花烂漫时，她在丛中笑。

润物无声，培养孩子的诗意是如此，教孩子说方言亦是如此。

先锋小学地处永兴县城，学生都来自本地，但会说永兴话的孩子却不多。李荣钢早就发现了这个问题，深表担忧：“方言是一种归属感，而现在的孩子都有方言缺失的问题。”教学生说方言，他不是直接请老师一句一句地教，而是将本地的花鼓戏团请到学校，让学生来参与花鼓戏表演。因为花鼓戏是用永兴话进行表演，学生在参与的过程中，自然而然地就被激起了学习方言的兴趣。

呵护历史的种子

学校老师这样评价李荣钢：“李校长是一个稳重的人，更是一个有情怀的人。”李荣钢最近的确在做一件有情怀的事——重新修订先锋小学校史。

先锋小学的前身为安陵书院，建成至今已经115年，这是岁月对教育的馈赠。作为学校的第27任校长，他十分珍惜这份厚重的历史礼物。谈起学校历史，他一边如数家珍，一边从抽屉里拿出一本油印校史读本。

“这本修于1988年的校史读本，本身也成了历史的一部分。它记录了学校辉煌的过去，但还不完整。”李荣钢自豪的语气中带着些许遗憾。正因如此，他才下定决心修订校史。

他开始寻访在学校工作过的老教师，联系在先锋小学学习过的校友，收集与先锋小学有关的文物。他的“小目标”是在学校建成120周年时，校史能修订完毕。

李荣钢是修订者，但他更愿意成为一名开创者。“修订过去的历史，只能去收集；但是现在的历史，将来的历史，应由我们来认真书写。”

如果说老槐树代表过去的历史，是过去时；那李荣钢在校园里种植的三角梅，便是正在书写的历史，是进行时。老槐树和三角梅相映成趣，是历史和现在交相辉映。