论坛现场。苏晓玲摄

红网时刻长沙10月18日讯（记者 贺卫玲 通讯员 赵景云 田丙辉）10月18日，长沙市谢永红校长工作室在湖南师大附中星沙实验学校召开校长论坛，探讨双减背景下的教育挑战与应对。同时，到会的百余位专家和校长共同为湖南师大附中星沙实验学校三周年生日送上诚挚的祝福。

湖南省教科院副院长杨敏、长沙教育学院院长肖万祥、长沙县教育局副局长彭刚出席论坛。湖南师大附中校长、长沙市谢永红校长工作室首席名校长谢永红主持论坛。长沙县教育局中小学校、湖南师大附中教育集团、工作室的全体成员以及来自浏阳、郴州汝城的校长、老师共200多人出席了论坛。

论坛现场，围绕“养正出奇——双减背景下的教育挑战与应对”论坛主题，湖南师大附中副校长苏建祥、长沙县梨江中学校长兰彩和、雨花区教育局基教科副科长李谟丽、长沙市一中金山桥学校校长李军、长郡雨花外国语学校校长张国军、湖南师大附中星沙实验学校校长陈胸怀共六位校长分别就双减下的学校高质量发展路径、家校共育、提质减负、作业设计、课程建设、课堂改革阐述了自己的观点以及学校实践。

湖南省教科院副院长杨敏对六位校长的主题发言进行了点评。他说，论坛抓住了当前教育的痛点、难点、堵点，结合学校办学实际，阐述了双减工作的为什么、减什么、怎么办，具有很好的指导意义。

肖万祥做主题报告，他阐述了双减的深层背景，围绕到底要办什么样的学校，提出了“五反对五提倡”的基本理念：反对分数主义提倡素质教育、反对锦标主义提倡面向人人、反对精英主义提倡常能教育、反对本位主义提倡回归生活、反对工具主义提倡人文主义。提出了“四种学校”的办学方向：办智慧学校、办回归社区的学校、办果核学校、办慢节奏学校。同时，建议学校开展“四个打造”的办学实践：打造满足学生需要的课程、打造学习真实发生的课堂、打造有信心的教师队伍、打造以人为本的学校管理。主题报告引起了与会者的强烈共鸣。

陈胸怀表示，三年来，一直在思考中国城市化背景下如何办教育，一直在关注新时代下人的生存状态、生活样式以及生命价值，一直在寻找陶行知平民教育思想的新发展，提出了“新生活教育”主张，较为清楚的回答了新生活教育的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑，较为系统的构建了新生活教育的理论体系、实践体系以及保障体系。用教育开启新生活，是新生活教育的话语表达，在双减背景下，期望我们的孩子、老师、家长，乃至社区，都能过上理性、德性、诗性的新生活，努力办一所新生活学校。

彭刚从教育行政部门的角度，阐述了双减工作的源头治理、系统治理、综合治理以及依法治理的思路，深入推进双减工作的落实、落地，真正做到办人民满意的教育。

谢永红在论坛总结中指出，双减工作事关民族复兴的大业，必须要坚决执行；双减工作是教育的难点，必须集中力量攻关；双减工作在不同的学校有不同的实际情况，必须因地制宜的创造性落实。