推介会现场

红网时刻长沙6月24日讯（记者 贺卫玲 通讯员 邓琼 陈静波）“从入口看出口，从起点看变化”，2013年以来，长沙率先启动基础教育质量综合评价改革，逐步形成了以综合评价、多元评价、过程评价、智慧评价、诊断评价、减负评价等特色的长沙特色教育评价改革体系。6月24日，湖南省教育厅在长沙召开“湖南省基础教育评价改革现场推介会”，推介长沙市教育质量评价改革经验。

此次推介会旨在贯彻落实中共中央国务院新时代教育评价改革要求，在湖南省推进基础教育评价改革。

会议由湖南省教育厅副厅长王玉清主持。省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记蒋昌忠，长沙市人民政府副市长刘明理出席了会议并讲话。全省14个市州及13个教育评价整体改革试点县市区教育局局长、教育质量评价相关部门及学校主要负责人共160余人参加了会议。

推介会观摩了长沙教育评价改革成果。长沙市教育局党委书记、局长孙传贵发布了长沙市2020年普通中学教育质量评价报告，长沙市教育局副局长缪雅琴及长沙市第十一中学校长聂庭芳作了经验推介。

2013年以来，长沙以国家中小学教育质量综合评价改革实验区为契机，率先启动基础教育质量综合评价改革。通过建立协同推进机制，构建“三维”立体评价体系，研发测评工具，探索“从入口看出口，从起点看变化”增值评价模型，打造以现代信息技术为支撑的智慧评价平台，逐步形成了长沙特色教育评价改革体系。

2020年，长沙市继续从区域教育实际出发，进一步更新评价技术，完善评价工具，优化评价内容，新增学校劳动教育、作业设计与管理、学生心理健康、智慧教育状况等评价专题，关注“抗逆学生”“学生高阶思维能力”“学生心理韧性”“成长型家长”，不断提升综合评价科学性、专业性。

长沙通过深入推进评价改革，有效推进了从“育分”向“育人”的转变，逐步破解焦点难点问题，科学服务教育行政决策，引导学生健康成长、学校文化重塑，初步形成长沙评价模式，得到教育部、省委省政府领导和教育专家的广泛认同。长沙教育评价改革被教育部选入2020年基础教育改革典型案例。

蒋昌忠指出，长沙市以评价改革为引领，落实立德树人根本任务，力破“五唯”，连续四年面向社会发布长沙市教育质量综合评价报告，着力构建增值评价、综合评价体系，不比基础比进步，不比背景比努力，引领了区域教育的高质量发展。全省各地各校要学习借鉴长沙基础教育评价改革先进经验，结合“双减”和“五项管理”等工作，从推进“结果评价、过程评价、增值评价和综合评价”四个评价入手，聚焦全面提高育人质量中心任务，积极探索发展评价改革路径，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感。