教师教学能力提升培训现场。宋文志 摄

红网时刻长沙3月9日讯（通讯员 邓东京 蒋毅莹）“如何快速站稳讲台、成为教研骨干、巧妙开展课程思政、快速玩转信息化教学……” 3月5日—7日，长沙师范学院举办教师教学能力提升班，这些问题在培训中找到了答案和方法。

人才培养关键在教师，该校举办专题培训旨进一步提高青年教师立德树人的使命感，提升青年教师教学基本功，切实帮助青年教师快速成长为思想过硬、业务精良的教育教学能手，从而全面提升学校教育教学质量和人才培养质量。“这是开启我校教师教学能力提升系列培训新征程的第一站，本次培训采取线上直播+集中收看方式，邀请了来自复旦大学、中央财经大学、东北师范大学等八名知名教师及教学管理专家担任线上主讲嘉宾，讲座内容囊括师德修炼、课程建设、教学设计、教学技巧、授课策略、课件制作、教育评价、教学研究等8个维度。”该校人事处（教师发展中心）处长彭蝶飞介绍道。

三天的培训，老师们表示，此次培训主题鲜明、针对性强，干货满满，收获颇多。该校马克思主义学院张黎博士谈起学习体会时说道：“‘教了≠学了，学了≠学会，学会≠会学’，浙江工业大学陈庆章教授的三个不等式，深入浅出地告诉我们，教学活动是一个双向的过程，只有教师与学生构成一个有机整体，以学生为中心，唤醒与激发学生的活力，才能真正培养出有分析问题和解决问题能力的学生。” 学前教育学院封蕊老师分享到：“学无止境，高校教师的课堂教学要有高度、深度和广度，勤则可达。” “复旦大学张学新教授关于‘对分课堂’的讲解与分享，让我很受启发，这种‘讲授+独学+讨论+答疑’四位一体的课堂形式，不仅能增加学生的参与度，调动学生的积极性，还能让课堂内容突出，课堂气氛活跃，值得我日后去借鉴和尝试。” 该校文学院杜俊平博士感慨道。

该校主管教学副校长徐庆军表示，“青年教师是学校教师队伍的主体，是学校的生力军，更是学校可持续发展的原动力。为更好提高青年教师综合素质，助力本科教学工作合格评估，对接‘双一流’建设及师范专业认证标准，学校将进一步加强教师队伍建设，为青年教师量身定制更多‘营养套餐’，‘赋能’青年教师成长成才，从而打造一支师德高尚、综合素质优良的青年教师队伍。”